Учете се от вкъщи
Професорът "мързелив в данните->
Стълбовидна диаграма
A стълбовидна диаграма се използва за представяне качествени данни или количествени данни дискретен тип.
Те са представени по координатни оси, по оста на абсцисата - променливи стойности, а по оста на ординатата абсолютни честоти или роднина или натрупана.
Данните са представени с ленти с височина, пропорционална на честотата.
Пример:
Проучване на всички 20 ученици в клас за определяне на кръвната им група даде следния резултат:
Представете горното, като използвате стълбовидна диаграма.
1 По оста на абсцисата поставяме елементите на кръвната група, а по оста на ординатите - честотите на всеки елемент.
2 Представяме всеки елемент от кръвната група с лента. Всички ленти трябва да са с еднаква ширина.
3 Получаваме следната графика
Честотни полигони
A честотен полигон се формира чрез свързване на краищата на прътите с помощта на сегменти.
Това може да се направи и чрез нанасяне на точките, които представляват честотите, и свързването им с помощта на сегменти.
Пример:
Температурите през есенния ден в един град са претърпели следните вариации:
| 6 | 7-ми |
| 9 | 12-ти |
| 12 | 14-ти |
| петнадесет | 11-ти |
| 18. | 12-ти |
| двадесет и едно | 10-то |
| 24 | 8-ми |
Представете горното чрез честотен полигон.
1 По оста на абсцисата поставяме часовете, а по оста на ординатата температурите.
2 Начертаваме съответната честота за всеки час в таблицата.
3 Получаваме следната графика
Хареса ли ви статията?
➗ Завършил химия преподава математика, физика и химия -> Споделям страстта си към математиката тук ➗
Notes е платформа, насочена към изучаване и практика на математиката чрез теорията и интерактивните упражнения, които предоставяме на ваше разположение. Тази информация е достъпна за всеки, който иска да научи повече за тази наука. Ще бъде удоволствие да ви помогна в случай, че имате съмнения относно някакъв проблем, Ние не изпълняваме упражнение, което ни представяте от 0, без дори да сте се опитали да го разрешите. Смелост, всяко усилие има своята награда.
Отмяна на отговора
Имам съмнение, да предположим, че имаме таблица на възрастта на смъртността, където най-високата смъртност е от 60 до 70 години, но има смъртни случаи от 1 до 100 години, аз съм групирал възрастите от 7 на 7, използвайки 1 + 3.322 * log10 (100) и ми дава 7,6, така че имам от 1 до 7 = 10,00 смъртни случая, от 8 до 14 = 32 000…. така че докато достигна 98 до 100 = 7000, си зададох въпроса какъв е средният живот на човек въз основа на тази група класове.
Може би можете да направите средно претеглена стойност, в която да използвате оценките на класа и честотите на тези интервали, но не знам дали това е, което търсите.
Надявам се коментарите да са ви полезни,
за разбирането!
За какво са тези таблици?
Здравейте, ако имате предвид линейни диаграми и честотни полигони, ние ги използваме, за да имаме глобален изглед на данните. Всичко най-хубаво!
Добро утро, по въпроса в това отношение, бихте ли ми казали:
1- за какво са данните FASHION и MEDIAN? .
2-каква е разликата между данните на средната и средната стойност.
Благодаря Ви предварително за отговора.
Здравейте Хорхе, режимът е стойността, която има най-висока честота и се използва за качествени и количествени променливи. Медианата е стойността, която заема централното място на всички данни, когато те са подредени от най-малкото до най-голямото и се използва за количествени променливи. Вземаме следния пример:
2, 2, 3, 3, 5, 5, 6, 6, 9, 9
Тъй като честотата е еднаква, няма режим.
Медианата е 5.
Надяваме се, че сме успели да ви помогнем. При всякакви въпроси ви съветваме да използвате търсачката, за да намерите нашите теоретични статии и упражнения. Всичко най-хубаво!
Този клас е много добър
да се. В проучване, направено с момчета, за да се определи тяхната кръвна група е довело до
следните резултати:
A, B, A, A, A, AB, O, A, A, A, O, B, O, A, B, O, B, O, A, B, B, A, A, O, B.
Отговорете индивидуално на всеки от следните въпроси, след което коментирайте
обединете отговорите си и колективно заключете
Обичах този клас
Колко добре! Радваме се 🙂
Много добре ми помогна много благодаря
Защо 5 ученици се провалят, когато недостатъчно има само 3.?
Говоря за упражнение 2.
Здравейте Марин, за съжаление не сме получили вашия коментар на страницата с проблема, който ни пишете. Бихме искали възможно най-скоро да изясним вашите съмнения. Напишете ни с точната страница или детайлирайте упражнението във вашия коментар. Всичко най-хубаво!
Защо променихте данните във формулата например в Li вместо 66 поставихте 1,85? Не разбирам
Здравейте, бихме искали да изясним вашите съмнения, но за съжаление е невъзможно да намерим упражнението, което сте детайлизирали. На коя страница го намерихте? Всичко най-хубаво!
Буенас тардес. "Опитвам се" да разбера това от "аритметичната мярка" и "модата", да "опитам", да го обясня на сина си, тъй като той не разбира нищо, а аз в колежа не съм преподавал математика ... те бяха други субекти ... И това "ограничение" е нещо лошо, защото има родители, които понякога не разбират предмети като математика, истината е, че никога не съм бил добър в тях и никога не съм ги харесвал ... Учителите трябва да осъзнаят, че в този щат, който имаме в момента в Испания, е трудно да се справи с някои деца, че нямаме средства да обясним този тип предмет.
Хей, ще се опитам да разследвам този тип проблеми още ... Благодаря за вашето проучване на въпроса.
Поздрави от Херес де ла Фронтера
Благодаря за коментара Кармен, много се радваме, че можем да подкрепим всички родители и ученици в тези времена. Ние работим върху нашите страници всеки ден, за да могат да бъдат по-лесни за разбиране и ние ще продължим. Ние никога не спираме да учим, може би ще откриете непозната страст към математиката. Пожелаваме ви късмет и насърчение! Всичко най-хубаво!
Имах почти всичко погрешно, защото поставих числата със запетая, а не с точка, напр .: 9.1 е прав 9.1 е грешен 🤦♂️🤦♂️🤦♂️🤦♂️🤦♂️
Здравей, Vincente, можеш ли да ни напишеш точната страница, на която се появи това, за да можеш да включваш «,» и «.»? Радваме се, че успяхте да решите упражненията, в крайна сметка това е най-важното 🙂. Всичко най-хубаво!
С друго име са известни честотни полигони
Здравей Сусана, правилният синоним на честотен полигон е просто графичен - получен чрез начертаване на точките, които представляват честотите, и свързването им с помощта на сегменти. Всичко най-хубаво!
Здравейте, имам нужда от помощ, моля направете практическа работа
Здравейте, напишете ни с точен пример и ние ще се опитаме да ви отговорим възможно най-скоро. Всичко най-хубаво!
Все още не знам за какво е отклонението.
Здравейте, дисперсията (σ2) в статистиката е мярка за разпространението между числата в набор от данни. Тоест колко далеч е всяко число в набора от средната стойност и следователно от всички останали числа в набора. Тълкуването на дисперсията не е лесно, но често се използва за изчисляване на промените и прогнози заедно със стандартното отклонение. Надяваме се, че успяхме да помогнем. Всичко най-хубаво!
Открих, че това е отлична програма за упражнения