докосвайте

  • Скованост при аутизъм и особености с храната. Нека не се пипа!

Известно е с различния начин на мислене за аутизма, различна обработка, достигане до изводи, немислими за невротипичен ум, но с цялото значение за ума на човека с аутизъм.

Много пъти разпитваме и грешим при намеса, защото не разбираме как работи този ум. Въпреки че все още има какво да се открие за аутизма, има моменти, при които решенията и адаптациите са по-лесни за изпълнение, отколкото си мислим. Въпросът е да се поставим на тяхно място, да разберем, разберем и уважим, защото това ще бъде по-добре от насилването и/или опитите да се променим. И, разбира се, слушайте възрастни с аутизъм.

При храненето е същото като в други области, има твърдост, но може би при малки промени храната може да премине от отхвърляне към приемане с прости неща. Този път ще говорим за аспект, който се случва на много деца, също при юноши и дори възрастни: Храната не може да се пипа.

И нямаме предвид, че те не могат да го докоснат с ръце или която и да е друга част от тялото си, това е друг аспект на сензорна причина, която може да бъде придружена от психологически причини като травма например. Винаги са свързани множество фактори и подходът към храненето е изключително сложен.

Сензорните разстройства са много важна част от интервенцията при аутизъм. Но също така е важно да се борим и разбираме други несетивни аспекти, защото те също съществуват и също съществуват. Не всичко е сензорно. Също така трябва да обърнете специално внимание на сковаността и гъвкавостта. Звучи ли ви познато, че храната не може да се докосва в чинията? Например, „сложете макарони в чиния и месото настрани“, „Искам пиле и картофи ... отделно“.

Имаме предвид, че храната не може да се докосва, не може да бъде заедно, не може да се смесва. Има аспект, който се проваля при много интервенции, които се извършват при хранителни разстройства при аутизъм и това е ВИЗУАЛНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ. В Адаптирана кухня ние наблягаме на това от самото начало, детето вижда, че храната е докосната и веднага я отхвърля, може да е, че тези храни могат да се ядат отделно, но не заедно. Храната може да няма смисъл за него. Но ще видим много интересно видео за това, което ви казвам. Нека да разгледаме Пабло, да се поставим на мястото на едно дете и да почувстваме как то възприема. По детински, наивен и просто брилянтен начин той обяснява аспект, който влияе на много висок процент от децата с аутизъм и хранителни разстройства. Не докосвайте храната!

Можете да активирате субтитрите на испански от долния десен ъгъл на вашия YouTube плейър

Пабло отхвърля храната, майка му смята, че е така, защото тя е била сервирана гореща, но момчето маха с криле и я отхвърля. Когато рисува картината, Пабло обяснява какво се случва с него, откъдето започват карикатурите. Въпреки че Пабло приема както пържените яйца, така и пръстените спагети, той не може да ги изяде заедно, той първо искаше пръстените, а след това пърженото яйце. Представете си, че яйцето е котка, която ще се удави в соса на пръстените ... или, както се случва по-късно, че жълтъкът на яйцето се счупва и се смесва със соса на пръстените.

И както обясняват, може би виждаме яйцето до пръстените, но той си представя нещо друго. Въпреки че е глава, предназначена за деца, този аспект се случва. Те го молят да бъде толерантен и точно с това Пабло се поддава. Това вече е измислица в действителност не е толкова лесно.

Гъвкавостта и сковаността при аутизма са налице и ние виждаме много начини за хранене, характерни за тях, от яденето на спагети без сос, просто сварени, до невъзможността да се потопят бисквитките с мляко и да се ядат отделно, хамбургерът без хляб или сирене. Но да, на два етапа, сандвичът с шунка, от една страна, хлябът, а от друга шунката ... т.е. хиляди и хиляди начини, които са характерни за нас.

Ако се чувствате идентифицирани с вашето дете, ученик или пациент, ако смятате, че той се храни по особен начин, че има хобита, ще ви дадем съвет, който използваме от години: Кухненски прибори с отделения, т.е., или отделена тава или чиния.

Описание

Те обикновено са плитки, с плоско дъно и имат ниски ръбове. Те служат за носене, сервиране или представяне на храна. Те имат раздели, за да могат да служат на различни неща. В този случай нашата цел е храните да не се допират или смесват или само тези, които не понасят това.

Как да изберем най-подходящия?

Предлагането е много широко, както в тави, така и в чинии. Има различни материали, но изберете да имат правилно измиване и да не съдържат BPA.

Има тави с капаци, изберете такива, ако детето се храни далеч от дома. Това ще ви помогне да се чувствате по-спокойни в друга среда. В този случай затварянето е херметично.

Има цветове и дори рисунки, можете да го купите с него или нея и да видите реакцията им.

По-препоръчително е, отколкото да го сервирате в 2 курса.

Много пъти ни питаха дали не е по-добре първо да сервираме една храна, а след това друга (услуга от две ястия). Нашата препоръка е да се направи с отделените кухненски съдове, тъй като това ще благоприятства разбирането за ядене и на двете, и като го виждате по този начин (с един поглед в същия контейнер), ще бъде по-гъвкаво, когато става въпрос за повторна употреба, събирайте храна.

И всичко това, разчитайки дали приемат и двете храни, защото ако една не е интегрирана или приета, това трябва да се направи по друг начин в зависимост от техните характеристики и реакции.