Научете се да виждате и Вижте, за да научите

Вторник, 9 юни 2015 г.

Важно е не само да пълзите, но и как пълзите и колко пълзите

Продължавайки с предишната публикация, нещата остават в процес, за да ви кажа:)

След като бебето започне да пълзи, то не прекарва много време в това, защото самият той открива, че ако вдигне дупето и корема си от земята, напредъкът му е по-голям и по-бърз. Проблемът е, че първоначално той все още няма много сила в ръцете си и той редува и двете движения. Докато не набере необходимата сила и просто пълзи. Обхождането е важен еволюционен момент в живота ви, тъй като ви позволява да се движите без помощ и да взаимодействате с околната среда.

12 Но преди да продължите напред на четири крака той ще се люлее нагоре, дупе надолу, на същото място за:

  • изградете сила в ръцете, гърба, краката и бедрата,
  • постепенно осъзнайте размера на тялото си и проприоцепцията на различните части от него,
  • научете се да балансирате тялото си,
  • преместете центъра на тежестта по отношение на този, който сте имали в легнало положение,
  • помагат за разработването и интегрирането на симетричния рефлекс за тонизираща врата (RTSC),
  • помогнете да развиете координацията си ръка-око,
  • помагат за развитието на акомодация и вергенции или бинокулярно зрение (конвергенция и дивергенция),
  • По този начин ще развиете възприятието си за дълбочина, защото мозъкът ви ще научи, че когато се сближава (и гледа към ръцете ви) стимулът е близо и колкото повече се сближава, толкова по-близо; а от друга страна, когато се разминава (погледнете мама) стимулът е далеч, колкото повече се разминава, толкова по-нататък е мама. По този начин той променя възприятието си за нещата и придобива различни перспективи за това, което вижда.

13-то След като е в състояние да се движи, бебето не знае как да го направи (мозъкът му) и тъй като има повече сила и развитие в движението на ръцете си, отколкото в краката си, това, което прави, е да натиска с ръце и измества тялото ви назад. Същото се случи и при влаченето.

14º По-късно, докато тренира и се учи (причина и грешка), той осъзнава, че трябва да промени силата и усещането за това, да промени позицията на ръцете и коленете и започва да ги повдига и пълзи напред. В този момент нашето бебе губи букви от думата "бебе", за да стане автономно "момче" или "момиче".

учене

В същото време, когато постига тези два етапа (пълзене и пълзене), бебето вече има достатъчно сила в бедрата и гърба и започва да седи самостоятелно и без подкрепа. Така, когато пълзи и се уморява, той сяда и си почива или ако се интересува от нещо, спира да седи, наблюдава или манипулира и след това продължава към крайната си цел. Развитието на седнало положение и пълзенето са два ключови етапа в тяхната автономност, които вървят заедно.

Възможно е да се мисли, че когато ходят, те са по-автономни, отколкото когато пълзят, но всъщност ходенето включва такива усилия на ниво баланс, че усъвършенстването на това постижение им отнема толкова концентрация, че известно време те не изследват околната среда което ги заобикаля.

НО КАК УЛАВЯ ВАШЕТО БЕБЕ

Много родители се питат защо е зле, че бебетата не пълзят и истинският въпрос трябва да бъде: защо бебето ви не иска да се движи?

Според Робсън, който е извършил проучване за формата на движение при бебетата (през 1984 г.), за него важното не е било, че бебето пълзи или как го е направило, а че БЕБЕТО ИСКА ДА СЕ МЕСТИ И за това той проверява че той е имал различни форми на това:

  • 82% от децата пълзят на ръце и колене по нетипичен или типичен начин.
  • 9% пълзене в седнало положение.
  • 1% се движат чрез пълзене и преминават от влачене към ходене.
  • 1% преобръщане върху себе си (КРОКЕТИ).
  • 7% започват да ходят без предишна фаза на движение по земята.
Ясно е, че е важно бебето да иска да се движи Е ПЪРВОТО ПОМЕЩЕНИЕ, защото ако автономното същество не събуди любопитството му, нещо не е наред в развитието на функциите на мозъка му.

Но въртейки се по-фино, ВТОРОТО ПОМЕЩЕНИЕ е това важно е не само да пълзите, но и КАК пълзите. Бебетата го правят по различни начини, какво е това на вашето бебе?

  • BUNNY или BUTTOCK (E): Седнал culeando (влачене на задника). Той влачи, огъва и изпъва краката си, докато се навежда леко с ръце, за да се движи напред и прави малки скокове като заек, за да напредва малко по малко.
  • REMERO (C): С изправен крак, той се опира на стъпалото, а с другия огънат се опира на коляното.
  • КРАБ (F): С изправен крак той се опира на стъпалото, което му помага да се придвижва напред, а с другия свит крак се опира на коляното и влачи коляното и дупето от същата страна. Този стил е наследствен. Всъщност 40% от децата, които се движат по този начин, имат майка или татко, които също са го направили. Те са деца, които обикновено започват да ходят по-късно, около 18 месеца.

  • МЕЧКА (B): Опрена на ръцете и краката и полу-огъване на коленете. Това пълзене всъщност е по-късно от четирикракото и възниква почти година преди да започне да ходи. В това положение те отново се балансират, премествайки центъра на тежестта и променяйки своята проприоцепция и знания за измерението на тялото си. Визуално на този етап той преизчислява своето настаняване и своите вергенции. Този етап и този тип пълзене е важен за формирането на лумбалната кривина и дава много стабилност, за да се получи по-късно изправено положение.

  • Въпреки това, начинът, по който бебето трябва да пълзи, е да 4 КРАКА (A) опирайки се на ръцете и коленете и трябва да напредва контралатерално. Моделът на кръста на ръцете и краката ви трябва да бъде все по-синхронен и ясен.

Но както казах, бебето не преминава от пълзене към пълзене внезапно, без да пълзи повече, а вместо това редува и двете движения, докато придобие достатъчно сила в ръцете и краката си и не успява да държи корема си през цялото време. Браво на бебето ! Защото това постижение е голям крайъгълен камък и постигнато голямо физическо усилие:) (плаш, плаш, пляш)

Но въртейки се още по-фино, за интегрирането на RTSC рефлекса не е достатъчно да направите предишното люлеене на четири крака и да пълзите, за да се интегрира, зависи от това как правите това пълзене на четири крака. Трябва да наблюдаваме дали:

  • Ако вдигнете краката си от земята
  • Ако обхожда отварящи или затварящи ръце
  • Ако той пълзи, поддържайки кокалчетата вместо дланите на ръцете
  • Ако го правите с дупето надолу и почти седнало на крака.
  • Или обратното, ако изтласкате тялото си напред, сгъвайки ръцете повече и с изправени крака.

КОЛКО ДОЛГО ТРЯБВА ДА ХВАТЕ

И не само всичко по-горе е важно, тоест качеството на обхождането, но и времето, в което е обходено. Пълзенето в продължение на няколко седмици не е същото като пълзенето в продължение на 4 месеца, въпреки че част от това време се редува с ученето да се изправяте, тротоар или да ходите с подкрепа или с помощта на по-възрастен.

Както всяко стимулиране, за да може нашият мозък наистина да се научи, той трябва да повтаря и повтаря действие за автоматизиране (за миелинизиране и укрепване на създадените връзки). По този начин, ако бебето пълзи, пълзи и пълзи (тъй като на тази възраст той може да направи малко повече в своето време, отколкото не спи и яде), то се научава да го прави добре, усъвършенства го и го автоматизира, така че мозъкът вече не мисли как се прави, а само го практикува и развива други функции, докато се движи (помислете как може да стигне до мама, по кой път да отиде, какъв куц по пътя, как да прескоча това препятствие, трябва починете по пътя, за да го довършите.). Правейки това, вие позволявате на определени области на мозъка да узреят правилно.

НО СЪЩО, ЗАЩО Е ВАЖНО, ЧЕ ВЪРШЕТЕ

  • Първоначално помага да се интегрират определени рефлекси за кърмачета (вестибуларните рефлекси RTL, RTAC, Moro рефлекс), но особено RTSC и Ръчните рефлекси (повишава чувствителността му в дланта на ръката).
  • Укрепете мозолистото тяло с движение на кръста и краката напред. което помага да се създадат повече нервни връзки между двете полукълба, благоприятствайки по-бързата и ефективна комуникация между тях. Следователно, той подобрява обработката на информацията, която бебето получава по някакъв сензорен или двигателен път.
  • Развитието на кръстосването между двете полукълба и мозолистото тяло развива стерео възприятието на всички негови двойни сетивни пътища: слух, зрение, докосване и т.н.
  • Информационните пътища, които се създават в мозъка, позволяват да узреят различни когнитивни функции.
  • Тя е в основата на развитието на предпочитанието към едната страна на тялото (латерализация), ще се научите да определяте, че в зависимост от това какво действие изпълнявате, ще използвате дясната или лявата част на тялото.
  • Това е основата за развитието на фина и груба координация ръка-око, за писане и за спорт и игри с топка.
  • Развийте визуални умения. Той подобрява монокулярните способности, увеличава зрителното ви поле, увеличава периферното ви съзнание и стимулира бинокулярното зрение (вергенции и триизмерно зрение). 98% от децата със страбизъм не пълзят или не пълзят достатъчно като бебета.
  • С развитието на триизмерното виждане това ви помага да осъзнаете дълбочината на зрението и се научава да изчислява измерението на пространството около вас и да се адаптира към околната среда. По този начин той разработва концепцията за ARM, която е разстоянието от ръката му до окото, основна мярка във всички цивилизации. С това ново измерване на тялото детето измерва света около себе си и затова, когато пораснем, се връщаме на място от детството, го възприемаме по-малко, отколкото е било, защото тогава размерът на самия бруст беше по-малък.
  • Помага да балансирате отново тялото си (развива вестибуларната система) и да преместите центъра на тежестта, поради което придобивате по-голяма сигурност в движенията и позите си.
  • Това му дава увереност при движение и автономност да отиде там, където „иска”, което повишава самочувствието му.
  • Това е етап от открития на всички нива, както вътрешни (познаване на собственото тяло и неговите граници), така и външни (познаване и изследване на всичко, което ви заобикаля), поради което представлява важно развитие на психологическо ниво.
  • Подобрява проприоцепцията на вашето тяло и познанията за различните части от него.
  • Увеличава силата на ръцете, китките, ръцете, лактите, гърба, краката, коленете и бедрата (стимулира мускулите, ставите и нервните окончания).
  • Помага за балансиране на двете страни на бедрата и предотвратява евентуални проблеми с гръбначния стълб (като сколиоза например)
  • Помага за балансиране на областта на раменете и капаните (мускулите на горната част на гърба) и избягва проблеми с постоянни контрактури в тази част на гърба.

Видях този страхотен списък и със сигурност нещо друго забравих, по-добре не позволявайте на бебето да пропусне възможността да изживее пълзенето.

КАК МОЖЕМ ДА НАСЪРЧИМ GATEE

  • Осигурете открито пространство, където детето да може да пълзи лесно (без манежи или паркове).
  • Дайте му безопасно, чисто и топло пространство.
  • Не го насърчавайте и не му помагайте да се изправя, освен ако не поиска, точно както преди не е бил поставен в седнало положение, ако още не е бил готов.
  • Оставете го да пълзи колкото иска, така че да се поставят основите за следващия етап: РАЗХОД, и по този начин да започне там с по-голяма сигурност и когато наистина е готов.
  • Насърчавайте пълзенето им с игри (проследяване на топка, търсене на играчки, достигане до мама или татко и т.н.). Какво ги подтиква да искат да се движат, за да постигнат цел.
  • Ако няма правилно положение на пълзене, помогнете му с ролки или с възглавници според височината му, поставени под корема му.
  • Поставете му препятствия за перфектно пълзене, възглавници, одеала, краката ни, дори малки склонове.
  • При момичетата оставете малките рокли за моментите или ситуациите, в които знаем, че няма да имат възможност да пълзят, но вкъщи винаги с удобни дрехи, за да могат да се движат свободно.