Погледни

Децата развиват уменията си с различна скорост.

децата

Има пет основни области на развитие, в които децата могат да имат закъснения.

Забавянето в развитието е нещо повече от „малко изоставане“ в една област.

"На колко години беше синът ви, когато се обърна за първи път?"

„Моят говори с пълни изречения от месеци!“

Разговорите за стълбовете на развитието са често срещани сред гордите родители. Вълнуващо е да гледате как вашето дете научава нови неща и опознава света, а вие искате да споделите новината с другите. Също така е обичайно да сравнявате какво прави вашето дете с това, което правят другите деца, или дори да ги сравнявате с това, което са правили по-големите им деца на същата възраст.

Въпреки това може да бъде досадно да видите или чуете за други деца, достигащи стълбовете преди вашето дете. Ако сте загрижени за забавяне в развитието и какво означават те, ето какво трябва да знаете.

Петте области на развитие на уменията

Недостигането на стълбовете за развитие едновременно с другите деца не винаги е причина за безпокойство. Не всички деца развиват уменията си по строг график. Например, някои бебета започват да ходят на 9 месеца, докато други правят първите си стъпки на 15 месеца. И двете бебета са в рамките на типичните граници на развитие.

Децата развиват умения в пет основни области на развитие:

Когнитивни (или разсъждаващи) умения: Това е способността да мислите, да учите и да решавате проблеми. Това е начинът, по който децата изследват света около себе си, използвайки очите, ушите и ръцете си. При бебетата това се разглежда като любопитство. При малките деца това включва и неща като научаване на броене, назоваване на цветове и научаване на нови думи.

Социални и емоционални умения: Това е способността да се свързвате с други хора. Включва възможността да изразявате и контролирате емоциите. При бебета това означава да се усмихвате на другите и да издавате звуци за общуване. При малки деца и деца в предучилищна възраст това означава да можете да поискате помощ, да изразите чувства и да се разбирате с другите.

Речеви и езикови умения: Това е способността да се използва и разбира езика. При бебетата това включва гукане и дрънкане. При по-големите деца това включва разбиране на казаното и правилно използване на думите, за да могат другите да разберат.

Фини и груби двигателни умения: Това е способността да се използват късите мускули (фина моторика), особено на ръцете, и дългите мускули на тялото (груба моторика). Бебетата използват фина моторика, за да хващат предмети. Малките деца и децата в предучилищна възраст ги използват, за да правят неща като държат сребърни прибори, манипулират предмети и рисуват. Бебетата използват груби двигателни умения, за да седнат, да се преобърнат и да започнат да ходят. По-големите деца ги използват, за да правят неща като скачане, бягане и изкачване на стълби.

Ежедневни дейности: Това е способността да се изпълняват ежедневни задачи. При децата включва хранене, обличане и къпане самостоятелно.

Малките разлики във възрастта, на която са достигнати тези стълбове, обикновено не са причина за безпокойство. Например, бебе, което не се обърне на 4 месеца, може да изостане малко в това умение. Но ако бебетата, които не се преобръщат на тази възраст, не могат да държат главите си нагоре, не се движат с ръце, когато лежат по корем и не бърборят, те се забавят в повече от една област на развитие и биха могли да посочат забавяне на развитието.