Фактът, че детето е неадекватно дете, може да бъде преживяно от родителите като риск за правилното развитие на детето и от своя страна отказ от пищните им грижи.

ключа

Актът на хранене все още е образователна дейност. Храната предполага адекватен прием на храна, но от своя страна е установяване на правилно социално поведение и отношение; хранителна дейност и социална дейност.

Ако обучаваме децата си в тази област, от най-ранна възраст, няма да имаме големи проблеми, когато трябва да се изправят пред храна. Разбира се, винаги трябва да имаме предвид, че всяко дете има свой собствен начин на израстване и своята личност и трябва да се опитаме да го уважаваме, доколкото е възможно.

Защо не искаш да ядеш?

Негативизмът е част от развитието на личността на детето. Принуждаването на детето да се храни е най-важната причина за проблеми с храненето.

Освен това известна „мързел“ е нормална за детето между девет месеца и две години и половина. Малкото трябва да експериментира и да играе с храна; той е възрастен обучаем и затова е естествено той да няма много правилни маниери.

От друга страна, конституцията на всяко дете и техният метаболизъм също определят размера на приема по време на хранене. Всяко мъниче има своята конституция и тя не може да бъде променена; видът диета не му влияе. Затова никога не трябва да правите сравнения с други деца.

Трябва да помним, че трябва да възпитаваме за автономност и трябва да оставим детето да си сътрудничи с яденето.

По този начин натрапчивото отношение към храната на детето ще улесни тази липса на апетит. Също така боли да се изисква спазване на някои правила преди тригодишна възраст (когато все още липсва мозъчна структура за това). Хранителното поведение трябва да отговаря на определени разпоредби, но изразът му трябва да бъде индивидуализиран във всеки отделен случай. Нито родителите, които са тревожни и свръхзащитни, няма да направят нищо добро на децата си, тези, които не вярват в способността за самостоятелност, която детето придобива.

Ще се храни ли добре?

Детето се храни добре, стига да има хармонично телесно развитие в съответствие с конституцията си, да не страда от чести големи заболявания и да поддържа здравословно състояние на духа. Кривите на теглото и височината, използвани от педиатъра, ще позволят на детето да бъде поставено в границите на нормалността, която му съответства според възрастта му.

Ако тези предпоставки са изпълнени, важното няма да бъде количеството храна, което детето консумира, а качеството на нея. Ако успеем да включим във вашата диета плодове, зеленчуци, бобови растения, риба ... накратко, малко от всичко, ще бъдете добре нахранени.

Модифицирайте поведението

След като педиатърът е изключил някакви проблеми, лечението трябва да се основава на модификация на поведението. С тези насоки могат да се постигнат отлични резултати:

  1. Че детето седи на масата с възрастните, по време на хранене.
  2. Не го насилвайте да яде, ако не иска.
  3. Избягвайте тревожни погледи или коментари към чинията.
  4. Не настоявайте и не го ласкайте за поведението му с храна.
  5. Не му давайте никаква храна между основните хранения (дори мляко), дори и да не е ял, "за компенсация".
  6. Не настоявайте за определена храна, а наблюдавайте изискванията на детето от тригодишна възраст.
  7. Избягвайте да слагате излишната храна в чинията. Ще поискате още, ако искате.
  8. Извадете чинията на детето, обаче, когато тези на възрастните бъдат отстранени. Това ще стане без конотация на наказанието; естествено. Тези храни ще бъдат запазени за следващото хранене.
  9. Оставете го да яде това, което иска, а не това, което възрастните очакват да яде.
  10. Проблемът обикновено ще бъде решен, когато сме показали на детето, че с поведението си не е в състояние да привлече вниманието ни.

Какво не трябва да се прави

Когато се сблъскате с неадекватно дете, трябва да се избягват редица нагласи, като например:

  • Убедете ви: "Лъжица за татко, друга за мама ..."
  • Разсейвам ви: телевизия, различни играчки, бягане след детето с лъжицата ...
  • Подкупвайте го: обещайте или дайте лакомства, играчки или други "награди".
  • Използване на тоници или други видове стимуланти.
  • Заплашват ви: Няма да пораснеш! Ще те заведа на лекар! ...
  • Накажете го: трябва да избягваме, че храненето се превръща в принудителен труд.
  • Хранене късно: трябва да се организира график за едно хранене.
  • Нека вземе властта: детето може да се превърне в „малък диктатор“, който сам определя правилата си.