Децата и младите хора използват технологията 4-5 пъти повече от препоръчаното време, което може да има ужасни последици. Като ерготерапевт апелирам към родители, учители и правителства да забранят на деца под 12 години да използват всички тези приспособления.

Американската академия по педиатрия и Канадското дружество по педиатрия заявяват, че децата на възраст до две години не трябва да бъдат изложени на какъвто и да е вид технологии, че децата на възраст от три до пет години трябва да имат ограничен достъп само за един час на ден, а това между на възраст между шест и 18 години, децата трябва да имат достъп за максимум два часа на ден (AAP 2001/13, CPS 2010). Децата и младежите използват технология 4-5 пъти по-дълго от препоръчаното, което може да има ужасни последици (Kaiser Foundation 2010, Active Healthy Kids Canada 2012). Преносимите устройства (телефони, таблети и електронни игри) са увеличили драстично достъпността и използването на технологиите, особено сред децата (Common Sense Media, 2013). Като ерготерапевт апелирам към родители, учители и правителства да забранят на деца под 12 години да използват всички тези приспособления. Ето 10 убедителни причини за изпълнение на тази забрана. Посетете zonein.ca, за да видите цитираното изследване.

трябва

1. Бърз растеж на мозъка

От раждането до две години мозъкът на детето се утроява по размер и продължава в това бързо развиващо се състояние до 21-годишна възраст (Christakis 2011). Дразнителите от околната среда или липсата им са тези, които определят развитието на мозъка в тази ранна възраст. Стимулацията, която развиващият се мозък получава от прекомерно излагане на технологии (мобилни телефони, интернет, iPad, телевизия), е доказано свързана с дефицити в вниманието и изпълнителната функция, когнитивни забавяния, разединено обучение, повишена импулсивност и по-малък капацитет за самоконтрол.

2. По-бавно развитие

Използването на технология ограничава нашите движения, което може да доведе до по-бавно развитие. Понастоящем всяко трето дете идва на училище със забавяне в развитието, което се отразява негативно на техните учебни и академични резултати (HELP EDI Maps 2013). Движението повишава способността за внимание и учене (Ratey 2008). Използването на технология на възраст под 12 години е вредно за когнитивното развитие на детето (Rowan 2010).

3. Епидемия от затлъстяване

Времето, прекарано в телевизия и видео игри, е свързано с увеличаване на затлъстяването (Tremblay 2005). Сред децата, които имат достъп до технологии от спалнята си, затлъстяването се е увеличило с 30% (Feng 2011). Всяко четвърто канадско дете и всяко трето американско са с наднормено тегло (Tremblay 2011). 30% от децата със затлъстяване ще развият диабет; Освен това хората със затлъстяване са изложени на по-висок риск от инсулт или преждевременен инфаркт, което драстично намалява продължителността на живота (Център за контрол и превенция на заболяванията, 2010). Вероятно до голяма степен благодарение на този ръст на затлъстяването, децата от 21-ви век са първото поколение, което живее не по-дълго от родителите си (професор Андрю Прентис, BBC News 2002).

4. Липса на сън

60% от родителите не следят как децата използват технологията, а 75% от децата имат достъп до технологиите в спалнята си (Kaiser Foundation 2010). 75% от децата на възраст между 9 и 10 години спят по-малко, отколкото им е необходимо, до степен, че това се отразява негативно на оценките им (Boston College 2012).

5. Психични заболявания

Прекомерното използване на технологиите се изучава като възможен фактор за увеличаване на процента на депресия, тревожност, афективни разстройства, дефицит на внимание, биполярни разстройства, психоза и други проблемни поведения при деца (Bristol University 2010, Mentzoni 2011, Shin 2011, Liberatore 2011, Robinson 2008). Едно на шест канадски деца е диагностицирано с психично заболяване и много от тях са на опасни психотропни лекарства (Waddell 2007).

6. Агресивно отношение

Насилственото мултимедийно съдържание може да доведе до детска агресивност (Anderson, 2007). Малките деца са все по-изложени на физическо и сексуално насилие в медиите днес. Видеоиграта Grand Theft Auto V включва явен секс, убийства, изнасилвания, изтезания и осакатяване, точно както много филми и телевизионни предавания. САЩ класифицират насилието в медиите като "риск за общественото здраве" поради нарастването на случаите на насилие над деца (Huesmann 2007). Пресата съобщава за увеличаване на ограниченията и използването на изолационни стаи с деца, които показват неконтролирано насилие.

7. Дигитална деменция

Скоростта на мултимедийното съдържание може да допринесе за дефицит на внимание, както и за намален капацитет за концентрация и задържане, тъй като мозъкът прекъсва нервните пътища към фронталната кора (Christakis 2004, Small 2008). Децата, които не могат да обърнат внимание, не могат да се учат.

8. Пристрастявания

Когато родителите стават по-зависими от технологиите, те се откъсват повече от децата си. При липса на родителска привързаност, отделените деца често създават зависимост от електронни устройства, което може да доведе до пристрастяване (Rowan 2010). Едно на единадесет деца на възраст между 8 и 18 години е пристрастено към технологиите (Gentile 2009).

9. Радиационни емисии

През май 2011 г. Световната здравна организация класифицира мобилните телефони (и други безжични устройства) в рискова категория 2В (възможен канцероген) поради тяхното излъчване (WHO 2011). През октомври 2011 г. Джеймс МакНами, в сътрудничество с канадското министерство на здравеопазването, издава предупредително известие, в което заявява: „Децата са по-чувствителни от възрастните към определени агенти, тъй като техният мозък и имунна система все още са в процес на развитие, така че не може да се каже, че рискът би бил същият за възрастен, както и за дете “(Globe and Mail 2011). През декември 2013 г. д-р Антъни Милър от Университетското училище по обществено здраве в Торонто предложи въз основа на най-новите изследвания радиочестотната експозиция да бъде прекласифицирана като 2A (вероятна канцерогенна), а не 2B (възможна канцерогенна). Американската академия по педиатрия призова за преглед на електромагнитните емисии от технологични устройства, като цитира три причини, свързани с въздействието, което имат върху децата (AAP 2013).

10. Неустойчиво

С технологиите децата се отглеждат и възпитават по начин, който вече не е устойчив (Rowan 2010). Децата са нашето бъдеще, но няма бъдеще за децата, които злоупотребяват с технологиите. Спешно е необходим колективен подход, за да се намали използването на технологии от децата. Ще се радвам, ако споделите тази информация (потърсете „видеоклипове“ на страницата www.zonein.ca) с хора, които са загрижени за злоупотребата с технологии при деца.

Проблеми - Страдайте от децата - 4-минутно видео (на английски)

Решения - Балансирано управление на технологиите - 7-минутно видео (на английски)

Следното Ръководство за използване на технологиите за деца и юноши е подготвено от Крис Роуан, детски ерготерапевт и автор на „Виртуално дете“, Андрю Доан, невролог и автор на „Hooked on Games“, и Хилари Кеш, директор на програмата за възстановяване на пристрастеността към интернет и автор на видео Хилари Кеш Games and Your Kids, заедно с Американската академия по педиатрия и Канадското педиатрично общество, с намерение да осигурят устойчиво бъдеще за всички деца.

Ръководство за използване на технологията за деца и юноши