електроника

Американската академия по педиатрия и Канадското педиатрично общество заявяват, че бебетата от 0 до 2 години не трябва да имат никакъв контакт с тази технология, от 3 до 5 години ги ограничават до един час на ден и от 6 до 18 години до 2 часа на ден. Според Крис Роуън, детски трудов терапевт, биолог и писател „децата и младите хора използват 4-5 пъти повече тези устройства от препоръчаното количество, със сериозни и често животозастрашаващи последици.

Проучванията на фондация Kaiser и „Active Healthy Kids“, Канада, предупреждават, че преносимите устройства (мобилни телефони, таблети, електронни игри) са увеличили драстично достъпа, използването и злоупотребата с цифрови технологии, особено от деца от много малка възраст. „Като детски терапевт моля родителите, учителите и правителствата да забранят използването на всички преносими устройства за деца на възраст под 12 години“ - казва Роуан.

Следват 10 ПРИЧИНИ, основани на научни изследвания, за да се поиска тази забрана. Посетете zonein.ca, за да видите фактическия лист на Zone’in за референтни изследвания.

1. БЪРЗИЯ РАСТЕЖ НА МОЗЪКА. Между 0 и 2 годишна възраст мозъкът се утроява по размер при децата и те продължават в състояние на бързо развитие до 21-годишна възраст. Ранното развитие на мозъка се определя от стимулите на околната среда или липсата на такива. Стимулирането на развитието на мозъка, причинено от прекомерно излагане на технологии (клетъчни телефони, интернет, iPad, телевизия), е доказано, че е свързано с изпълнителна функция и едновременно с дефицит на вниманието, когнитивни закъснения, обучителни проблеми, повишена импулсивност и намалена способност за себе си -регулирайте, например истерики.

2. ЗАБАВЯНЕ НА РАЗВИТИЕТО. Използването на тези технологии ограничава движението, което може да доведе до забавено развитие. Сега всяко трето дете влиза в училище със забавяне в развитието, което се отразява негативно на грамотността и резултатите от обучението. Детското движение, от друга страна, подобрява вниманието и способността за учене. Използването на технологии под 12-годишна възраст е вредно за развитието и ученето на децата, показват проучвания на специалисти, цитирани от Роуън на уебсайта му.

3. Епидемия на затлъстяването. Телевизионните и видеоигрите корелират с увеличаването на затлъстяването. Децата, на които са разрешени устройства в спалните им, имат 30% по-висока честота на затлъстяване. Всяко четвърто канадско и всяко трето американско дете са с наднормено тегло. 30% от затлъстелите деца развиват диабет, а хората със затлъстяване имат по-висок риск от инсулт и ранен инфаркт, което скъсява продължителността на живота. „До голяма степен поради затлъстяването децата от 21-ви век може да са първото поколение, от които мнозина няма да надживеят родителите си“, предупреди професор Андрю Прентис.

4. НАРУШЕНИЯ НА СЪНА. 60% от родителите не следят използването на технологиите на децата си, а 75% от децата имат право да използват технологии в спалните си. 75% от 9- и 10-годишните са лишени от сън до степента, в която оценките им са неблагоприятно засегнати, според проучвания в Бостънския колеж през 2012 г.

5. ПСИХИЧНИ АФЕКЦИИ. Прекомерното използване на дигитални технологии е замесено като причинен фактор за увеличаване на честотата на детска депресия, тревожност, разстройства на привързаността, дефицит на внимание, аутизъм, биполярно разстройство, психоза и проблемно детско поведение. Всяко шесто канадско дете има диагностицирано психично заболяване и е на рискови психотропни лекарства, според д-р Уодъл.

6. АГРЕСИЯ. Насилственото медийно съдържание може да предизвика детска агресия. Малките деца са все по-изложени на нарастващата честота на физическо и сексуално насилие в съвременните медии. Телевизионните предавания изобразяват явен секс, убийства, изнасилвания, изтезания и осакатяване. В САЩ медийното насилие е класифицирано като риск за общественото здраве поради каузално въздействие върху детското насилие, според проучвания на Huesmann през 2007 г., цитира Роуан.

7. ДИГИТАЛНА ДЕМЕНТИЯ. Високоскоростното медийно съдържание може да допринесе за дефицит на внимание, както и за намалена концентрация и памет, поради подрязване на невронни следи във фронталната мозъчна кора, според проучвания на Christakis 2004 и Pequeno 2008. Децата, които не могат да поддържат внимание, не могат да се учат.

8. НАВИКАНИЯ. Родителите все повече отдават на технологията изолацията на децата си. От друга страна, при липса на родителска привързаност, децата се присъединяват към устройствата, което може да доведе до пристрастяване. Едно на 11 деца на възраст 8-18 години е пристрастено към технологиите.

9. ЕМИСИЯ НА РАДИАЦИЯ И РАК. Още през 2011 г. Световната здравна организация класифицира клетъчните телефони (и други безжични устройства) като риск от категория 2В (възможен канцероген), поради излъчването на радиация (WHO 2011). Джеймс МакНами от „Health Canada“ издаде предупредително предупреждение през октомври 2011 г., заявявайки: „Децата са по-чувствителни към различни агенти, отколкото възрастните, тъй като мозъкът и имунната им система все още се развиват, така че не може да се каже, че рискът ще бъде същият за възрастен като за дете. През декември 2013 г. д-р Антъни Милър от Университета по обществено здраве в Торонто препоръча, въз основа на неотдавнашни изследвания, излагането на радиосигнали да се прекласифицира като 2A (вероятна канцерогенна), а не 2B (възможна канцерогенна). Американската академия по педиатрия призова за преглед на излъчването на EMF радиация от устройства с цифрови технологии, като посочи три причини за тяхното въздействие върху децата.