Учителите и семействата подкрепят това решение след две години употреба с "разочароващи" резултати поради ограничените ресурси.

Държавното училище Rodríguez Xixirei в Лавакола поиска от Министерството на образованието да се оттегли от регионалната програма за дигитални книги, "тъй като не отговаря на очакванията", обяснява директорът му Педро Мейджиде. Това беше едно от двете пионерски държавни училища в града, които го прилагаха, от учебната 2015-2016 година. Другият, Лопес Ферейро, ще реши следващата седмица дали да го запази или не, въпреки че вероятно ще предпочете приемственост, според неговия директор Хосе Рамон Карил.

lavacolla

Дигиталната книга стартира и в двете училища с ученици от пети и шести клас, най-възрастните. Използването му породи огромни очаквания: учениците носеха по-малко тежест в раниците си, тъй като малкият компютър за учене беше по-лек от натрупването на няколко книги и други училищни принадлежности и потенциалът му за бъдещето беше оценен, тъй като беше предназначен за представен ученик в компютрите и запознати с Интернет и мултимедийни технологии.

Освен това беше оценено, че дава по-голяма автономия за учене и благоприятства по-малко модела, както и да прави презентации в класната стая с графики и други атрактивни елементи за техния интерес.

Но моделът на цифровата раница, e-Dixital, както го нарече Xunta, вече започна с трудности от самото начало, с проблеми с връзката, за да има достъп до съдържанието.

Тези първоначални недостатъци бяха отстранени. Но доходността на модела в класната стая не убеди, поне в Lavacolla: «Или че ни се предлага лош грозен PDF, който не работи добре. Липсва подкрепа за учителите и има малко интерактивни дейности. Или учениците имат малко възможности за некомпютърни дейности и за достъп до повече трябва да отидат в програмата и да търсят други в Интернет или да използват хартия. É moi little operative, for iso non dubidamos en deixar, pole less for agora, that experience », добавя Meijide.

В допълнение към недоволството на учителите, те също получиха оплаквания от семейства: „Страните и най-страните също са малко доволни и те са придобили книгата на хартия от същия редактор, за да можете да учите по-малко и ние го виждаме като закъснение" .

Моделът на компютрите, с които първоначално е била оборудвана програмата, също е непривлекателен „добавете, че изглежда, че ще изпратят и други novos e mellores, полюс, който ни казаха в отдела“, и това беше друга причина, която тежеше.

И в допълнение беше отчетен фактът, че след завършване на шестото начално училище и преминаване в гимназия няма приемственост и отново в ЕСО учениците се връщат към хартиената книга. «Ще трябва да върнете темата, защото такава, каквато е, е валидна. Има издатели, които боядисват учебниците в цифров и на хартиен носител, а в близост хартиените са по-интересни за тях “, настоява Педро Мейджиде, директор на училището в Лавакола.