Форма на бизнес, която университетите са открили във факта, че отдават своите класове, както вече правят Бъркли, Станфорд и Масачузетския технологичен институт, които висят онлайн лекции в Youtube, Това е рекламата на споменатите класове или университети. Нещо подобно на това, което се случва с магазини за безплатни продукти или безплатни учебници.

колежа

Участието в MIT може да струва повече от $ 35 000 годишно и въпреки това инициативата OpenCourseWare на MIT предлага почти цялата учебна програма онлайн, от бележки за клас до демонстрационни статии и видеоклипове. По този начин MIT показва на милиони хора предимствата на своите учители и класове, както в огромен рекламен клип.

Тъй като посещаването на физически уроци има предимства, които безплатното онлайн съдържание все още не предлага (интерпелиране на учителя, обмен на идеи с други ученици, създаване на контакти, подобряване на учебната програма и др.), безплатните класове стимулират тези, които могат да си позволят платени класове, да изберат MIT за свой любим център.

Това е нещо подобно на това, което се случва с TedTalks: предлагането им безплатно онлайн кара повече хора да искат да платят стотиците долари, които струват, за да присъстват на публичната конференция. В някои отношения това е същата динамика, която се случва в музикални концерти или пиеси.

Парадигматичен пример за ползите от предлагането на безплатни и универсални знания е този на професора от Университета в Бъркли Ричард А. Мюлер, чиито класове и лекции, възпроизведени от YouTube, имат стотици хиляди последователи. Популярността му нараства толкова много, че в крайна сметка Мюлер успява да публикува „Физика за бъдещи президенти“ - книжна версия на лекциите си, която бе бестселър в Amazon.

Кариера, подобна на тази, която даде на учителя по физика безплатно Уолтър Люин, от какво вече веднъж говорихме тук.