Първа сесия БЕЗПЛАТНО. Почивайте € 35. Студенти 30 €. 91 013 69 30/665 935 794 | [email protected]

какво

  • Психологът Алкала де Енарес - Мадрид
  • Без категория
  • Капризите на децата и какво не бива да правим

Капризите на децата и какво не бива да правим

Категории

Моите туитове

август 2018 L M X J F S D
„Юли Септември "
1две345
678910единадесет12
1314.петнадесет16.1718.19.
двайсетдвадесет и едно22.2. 3242526
2728293031

Етикети

Капризите на децата и какво не бива да правим

Нормално е децата да имат капризи на определена възраст, но това, което е далеч от нормалното, е, че това продължава с времето, тъй като горе-долу на 5-годишна възраст детето е трябвало да го преодолее. Дали капризното отношение на детето ще продължи или не зависи до голяма степен от начина, по който родителите се справят с тези ситуации.

Капризите могат да се тълкуват по различен начин. Първият е като потребност от привързаност, така че детето да преведе своята афективна потребност в материала. Няма значение какво е това, което детето иска, защото основната му нужда е не да има това нещо, а нещо друго, което все още не се е научило да изразява с думи.

Второто тълкуване на инфантилните капризи може да бъде търсенето на препратки и местоположение, чрез което детето иска да знае какво може и какво не, на какво има право и какво няма и до каква граница може да достигне. По този начин есетата са тест, чрез който детето се стреми да бъде сигурно в някои препратки, с които е свързано.

Друго тълкуване е търсенето на родителски авторитет, като се използват капризите като тестове, за да се намерят техните сюжети в семейството, за да ги направят възможно най-широки. Но в действителност се случва обратното, тъй като колкото по-големи са тези заговори, толкова по-несигурно се чувства детето, защото не знае как да се справи с тази сила. Това, което наистина искат, е да знаят степента на авторитета на родителите си и способността им да ги възпитават.

Както може да се види в предишните интерпретации, детето не търси онова нещо, с което се е влюбило, но това, което търси, е образование, авторитет, обич и познаващи граници.

Както казахме в началото, отношението на родителите към капризите влияе върху това дали издържат с времето или не. Когато се поддавате на прищявка, това може да е поради следните причини:

  • Разглезете детето. Счита се, че начинът да покаже любовта си е да й дадеш всичко, което поиска.
  • Меко място. Те не са в състояние да кажат „не“ от страх, че детето ще използва истериките, за да ги изнудва, и те се поддават на всичко, което поискат от тях.
  • Комфорт. Докато прищявката не представлява никакъв риск, те се съгласяват, за да не се притеснява детето.
  • Приготвям се за. Родителите чувстват, че по някакъв начин не обръщат достатъчно внимание на детето и компенсират, като се отдадат на прищявката.
  • Състояние. На детето се дава прищявка в замяна на обвързване с нещо.

Тези нагласи са погрешни. Но това не означава, че отричането на капризите на детето е правилното отношение. При родителите, които се поддават на детето, има нагласи, които също са далеч от верния отговор:

  • Авторитаризъм. Те отричат ​​каприза на детето да казва „не“ и няма какво повече да се говори.
  • Комфорт. Ако прищявката представлява риск, те отказват, за да не се усложняват и да не поемат отговорност за споменатия риск.
  • Заблудете детето. Те се съгласяват устно, но не се отдават на детето, като се оправдават да отложат да му го дадат.

Правилното отношение би било да се знае как да се тълкува прищявката на детето по подходящ начин и като цяло да се отрича, но да се обясняват с прости думи, че то може да разбере, защо не. Това се прави спокойно и нежно, за да не се чувства детето наранено и в същото време здраво и безопасно, за да е ясно на детето и да не настоява. Родителите, които имат това отношение, също знаят как да идентифицират кога прищявката, по изключение, може да бъде удовлетворена.

Това отношение помага на детето да се интегрира хармонично в ролята си в семейството, както и в обществото в бъдеще, което е основната цел на образованието, което се дава на децата.