Текущата програма
1. BRMT НИВО 1: ОБУЧЕНИЕ ПО РИТМИЧНО ДВИЖЕНИЕ BLOMBERG (BRMT) И ПРИМИТИВНИ РЕФЛЕКСИ.
Това е 14-часов курс, където участниците научават основите на BRMT. Какви упражнения могат да се правят за регулиране на мускулния тонус и за стимулиране на мозъка по начини, които подобряват вниманието, контрола на импулсите и намаляват хиперактивността. Курсът също така включва изследване на рефлексите, които обикновено са активни при тези обстоятелства, и как да ги интегрирате с ритмични движения.
- Описание на ADHD-ADD.
- Развитие на мозъка.
- Обучение за ритмично движение на Blomberg - терапия за ритмично движение (BRMT - TMR).
- Мозъчният ствол и ритмичните движения.
- Малкият мозък и ритмичните движения.
- Рептилийският мозък или базалните ганглии и интегрирането на рефлексите.
- Моторно развитие на бебето.
- Детски примитивни рефлекси.
- Примитивни рефлекси:
- Лабиринт тонизиращ рефлекс.
- Отражение на Ландау.
- Шиен симетричен тоничен рефлекс.
- Спинален рефлекс на Галант.
- Рефлекс на земноводни.
- Бабински рефлекс.
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: Този курс е предназначен както за родители, така и за специалисти в областта на медицината, образованието, психологията, физиотерапията, оптометрията или други терапии.
НЕ ИЗИСКВА ПРЕДИШНО ЗНАНИЕ
2. BRMT НИВО 2: BRMT, ЕМОЦИИ И ВЪТРЕШНО ЛИДЕРСТВО. ЛИМБИЧНА СИСТЕМА.
В този 14-часов курс ние учим как да работим с движения, за да бъдем в контакт с нашите емоции и да стабилизираме емоциите.
В този курс виждаме и отраженията, които засягат особено нашите емоции: Рефлексът на парализиращия страх, Моро рефлексът и Рефлексът на пазителя на сухожилията. Това е необходим инструмент за всеки, който иска да работи с BRMT.
- Лимбичната система или мозъкът на бозайниците
- Лимбичната система и стресовите рефлекси
- Значението на тактилната и вестибуларната стимулация и емоционалното развитие
- Емоционални промени поради неинтегриран Моро рефлекс и парализиращ страх
- Лимбичната система, паметта, въображението и играта
- Значението на играта за паметта и развитието на нервните клетки
- Игра, въображение и личен образ
- Двигателна функция и лимбична система
- Емоционални отговори в RMT
- Префронталната кора и лимбичната система
- Контрол на поведението, мотивацията и импулсите
- Префронталната кора координира мисълта и емоцията
- Развитието и връзката на префронталната кора през детството
- Ефект на ритмичните движения върху префронталната кора
- Рефлекси:
- Отражение на парализиращия страх
- Моро рефлекс
- Поведение на защита и атака и рефлекс на пазителя на сухожилията
- Рефлекс на еспиналния Перес
- Шиен симетричен тоничен рефлекс
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: ИЗИСКВАНО ПРЕДИШНО ЗНАНИЕ: НИВО BRMT 1.
3. BRMT НИВО 3: БЛОМБЕРГ РИТМИЧНО ДВИЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ В ЧЕТАНЕ И ПИСАНЕ НА ПРОБЛЕМИ.
Този 14-часов курс обсъжда как нашите способности за четене и писане се влияят от различни фактори като зрение, артикулация и двигателни проблеми.
Научаваме как да оценяваме неинтегрираните примитивни рефлекси и да разпознаваме други двигателни проблеми, които са важни за дислексията.
Също така се учим да подобряваме четенето и писането чрез ритмични движения и интегриране на рефлекси. Акцентира се върху разпознаването на зрителните проблеми и как да подобрим зрението и четенето чрез ритмични движения и визуални упражнения.
- Сензорна обработка
- Обработка на възприятие
- Да можеш да четеш означава, че четенето се е превърнало в автоматичен процес
- Причините за проблемите с четенето и писането са различни за всяко дете
- Различни теории за причината за дислексията
- Последователна и едновременна обработка
- Специализацията на мозъчните полукълба
- Зрителни проблеми
- Фонологични проблеми
- Трудности с писането
- RMT, малкия мозък и речта
- Невронната мрежа за четене
- Ритмични движения при дислексия
- Примитивни рефлекси и дислексия
- Рефлекси
- Шиен симетричен тоничен рефлекс
- Лабиринт тонизиращ рефлекс
- Отражение на парализиращия страх
- Моро рефлекс
- Асиметричен тоничен цервикален рефлекс
- Рефлекс на дланта на брадичката на Бабкин
- Рефлекс за захващане
- Отражение на ръцете
- Плантарен рефлекс
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
ПРЕДИШНО НИВО НА ЗНАНИЯ 1,
ПРЕПОРЪЧВА СЕ НА НИВО 2.
БЛОМБЪРГ РИТИЧНО ДВИЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ В РАННОТО ДЕТСКО ОБРАЗОВАНИЕ.
В този двудневен курс основите на ритмичните движения се преподават по начин, подобен на този, направен на ниво 1. Този курс ни учи как да използваме ритмични движения при деца от 3 до 6 години, да разпознаваме и оценяваме примитиви на рефлексите, които влияят двигателното, емоционалното и когнитивното развитие на децата в предучилищна възраст. Ритмичните движения и игри са специално пригодени за интегриране на рефлексите в децата в предучилищна възраст.
- Развитието на сетивата при плода и бебето
- Мозъчният ствол
- Малкият мозък
- Базалните ганглии
- Моторно развитие при бебета
- Последици от ограничаването на свободата на движение на бебето
- Работете с ритмични движения
- Важността на точните движения
- Мозъкът на бозайниците или лимбичната система
- Как да помогнете с емоционални реакции на BRMT
- Неокортексът
- Значението на малкия мозък и ретикуларната система за активиране за функцията на неокортекса
- Примитивни рефлекси: оценка и интеграция
- Тонизиращ рефлекс от лабиринт
- Отражение на Ландау
- Шиен симетричен тоничен рефлекс
- Спинален рефлекс на Галант
- Рефлекс на земноводни
- Бабински рефлекс
- Асиметричен тоничен цервикален рефлекс
- Рефлекс на дланта на брадичката на Бабкин
- Рефлекс за захващане
- Отражение на парализиращия страх
- Отражение на Мавра
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: Този курс е предназначен както за родители, така и за специалисти в областта на медицината, образованието, психологията, физиотерапията, оптометрията или други терапии.
НЕ Е НЕОБХОДИМО ПРЕДИШНО ЗНАНИЕ
БЛОМБЕРГ РИТИЧНО ДВИЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕЧТИ И ВЪТРЕШНО ЛЕЧЕНИЕ.
В този двудневен курс участниците ще получат инструменти за работа със сънища, които могат да бъдат постигнати по време на BRMT. Символиката на тези сънища е подобна на символиката на митологията и популярните приказки. В този курс д-р Харалд Бломберг ни казва значението на тази символика като част от лечението и интеграцията и как да използваме тази информация, когато работим с нашите клиенти.
Участниците се насърчават да правят ритмичните движения през периода, предхождащ курса, и да записват и да носят мечтите си в курса.
- Мечтаем по време на фазата на Рем
- Вроденият символичен език на сънищата е и езикът на митологията
- Лечебният процес на сънищата
- Мечти по време на RMT
- Ритмичните движения активират енергията в гръбначния стълб
- ChaKras - центровете в гръбначния стълб, които трансформират енергията
- Забележете блокажи в тялото на различни нива
- Да си мечта терапевт
- Работете с мисли и убеждения
- Как да преодолеем фобиите
- Как да предявя иск
- Как да класифицираме стреса
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: ПРЕДИШНИ ЗНАНИЯ: НИВО 1 И 2
БЛОМБЕРГ РИТИЧНО ДВИЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ И ДИЕТА ЗА ДЕЦА С АУТИЗЪМ И ДРУГИ ТРУДНОСТИ.
В този 14-часов курс се обсъжда голямото значение на непоносимостта към храна при работа с ритмични движения, не само при аутизъм, но и при проблемите с ADHD, дислексия и двигателни затруднения. Хранителната непоносимост става все по-често срещана и може да попречи на лечението. Този курс учи как да тествате за непоносимост към храна. Този курс също така обсъжда примитивните рефлекси, които са особено често срещани при аутизма и как да провеждаме терапия с деца, страдащи от аутизъм и ADD.
- ¿ Какво е аутизъм и как се е родила неговата диагноза ?
- Драматично нарастване на децата с диагноза аутизъм .
- Основни причини
- Аутизъм, храносмилателния тракт и мозъка
- Синдром на спукан черва
- Ненормална чревна флора, кандида и паразити
- Невропептиди при аутизъм
- Съотношението глутамат-габа
- Хранителни алергии и непоносимост към храни
- Непоносимост към глутен и цьолиакия
- Дайте питателна и нетоксична диета
- Детоксикация на клетки и електромагнитни полета (ЕМП)
- Терапия за ритмично движение при аутизъм
- Често срещани езикови проблеми при аутизъм
- Ритмично движение и емоционална терапия
- Рефлекси, които не са често интегрирани в аутизма
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: ПРЕПОРЪЧВА СЕ НА НИВО 1
Този курс е продължение на диетичен курс 1, с повече акцент върху добавките, оксидативния стрес, възпалението на мозъка и детоксикацията.
ДОБАВКА С МИНЕРАЛИ И ВИТАМИНИ ПРИ АУТИЗЪМ И ДРУГИ НАРУШЕНИЯ, КОГАТО ИМА ХРОНИЧНО ВЪЗПАЛЕНИЕ
- Въведение: Излекувайте хронично възпаление
- Причини за недостиг на витамини и минерали при аутизъм
- Симптоми на недостиг на витамини и минерали при аутизъм
- Чести симптоми при пиролурия и дефицит на В12 при възрастни
ХРОНИЧНО ВЪЗПАЛЕНИЕ И ОКСИДАТИВЕН СТРЕС ПРИ ХРОНИЧНИ БОЛЕСТИ
- Хронично възпаление
- Хронично възпаление и оксидативен стрес
- Защита срещу оксидативен стрес
- Ензими и детоксикация
- Причини за околната среда за повишено хронично възпаление и оксидативен стрес
- Промени в моделите на консумация на храна
- Диета с високо съдържание на въглехидрати, хронично възпаление и увреждане на мозъка
- Оксидативен стрес поради повишено електромагнитно излъчване
- Живак, оксидативен стрес и възпаление
- Съдържащите живак ваксини създават епидемия от аутизъм
- Глутен, изтичащи черва и мозъчно възпаление
- Чувствителност към глутен и цьолиакия
- Възпаление на мозъка, често причинено от глиадин
- Глутенова атаксия
- Чревна флора и пропускащи черва
- Аутизъм и имунната система
- Причини за нарушена имунна система при аутизъм
- Ваксините могат да причинят епидемии
ВЪЗПАЛЕНИЕ НА МОЗЪКА В АУТИЗЪМ И ДРУГИ УСЛОВИЯ
- Лечение на PANS
- Възпаление на мозъка и увреждане на мозъка при аутизъм
- Хронично възпаление на мозъка при други често срещани нарушения.
- Депресия и възпаление на мозъка
- Синдром на хронична умора
- ADHD, ADD и хронично възпаление
ДЕТОКСИКАЦИЯ И ХРОНИЧНА БОЛЕСТ
ВИТАМИН В6 И ПИРОЛУРИЯ
НЕДОСТАТЪЧНОСТТА НА В12 В АУТИЗЪМ И ДРУГИ УСЛОВИЯ
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: ПРЕПОРЪЧВА СЕ ДА ИМА ДИЕТА 1 И ПОЯСНЕНИЯ ЗА МУСКУЛНИТЕ ИЗПИТВАНИЯ
БЛОМБЕРГ РИТМИЧНО ДВИЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ В ЦЕРЕБРАЛНА ПАРАЛИЗА
Този курс е насочен предимно към деца с церебрална парализа, техните родители и терапевти и всички, които искат да имат контакт с този тип клиенти.
Курсът дава теоретична и практическа информация за прилагане на BRMT при церебрална парализа. Този курс е практичен, децата са главните герои и по време на курса те ще работят с BRMT. Родителите ще имат възможност да научат упражнения за работа с децата си у дома.
- RMT при церебрална парализа
- Постурални рефлекси
- Значението на двигателните упражнения на правилно ниво
- Как да постигнем мускулна релаксация
- Отражение на парализиращия страх
- Отражение на Мавра
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Преподава го: Eva Mª Rodríguez
ПРЕДИШНИ ЗНАНИЯ: Препоръчва се НИВО 1, 2 и 3.
РОДИТЕЛИ: могат да посещават курса, без да имат предварителни познания.
БЛОМБЕРГ РИТМИЧНО ДВИЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА БОЛКА ПРИ ВЪЗРАСТНИ, ЧАСТ 1 И 2
В тези два курса целта е да се работи с мускулните напрежения на шията, гръбначния стълб и ставите, които причиняват възпаление на мускулите, остеоартрит в ставите и гръбначния стълб, въртящ се таз и скелетни деформации като сколиоза и кифоза. гръбначен.
ЧАСТ 1:
Насочена към участници, които нямат предварителни познания за BRMT. Те ще говорят за основите на BRMT и мускулните напрежения поради емоционален стрес и някои активни примитивни рефлекси, ще се научат как да ги оценяват и как да ги работят.
Също така е въведение в примитивните рефлекси, които причиняват мускулно напрежение, деформация на скелета и ставите и остеоартрит. Научавате се да тествате и интегрирате някои примитивни рефлекси и как да използвате ритмични движения, за да коригирате завъртяния таз.
- Ритмични движения и двигателно развитие
- Ритмични движения и мозъчен ствол
- Ритмични движения и малкия мозък
- Ритмични движения и базални ганглии
- Оценка на примитивни рефлекси
- Интегриране на примитивни рефлекси
- Примитивни рефлекси.
- Тонизиращ рефлекс от лабиринт
- Отражение на парализиращия страх
- Landau Reflection
- Симетричен рефлекс с тонизираща врата
- Спинален рефлекс на Галант
- Отражение Перес
- Рефлекс на земноводни
- Асиметричен рефлекс за тоник на врата
- Бабински рефлекс
- Рефлекс на сгъване на кръста
- Плантарен рефлекс
- Рефлексът на Бабкин
- Рефлекс за захващане
- Отражение на дръпване на ръце
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: Не се изискват предварителни знания
ЧАСТ 2:
В този курс ще се научим да тестваме и интегрираме примитивните рефлекси, които причиняват мускулно напрежение, болка, остеоартрит и деформация на различни нива: челюст, врата, гръбначния стълб, кръста, бедрата, краката, коленете, стъпалата, раменете и лактите.
Ще се научим да интегрираме всички рефлекси, които могат да причинят завъртян таз и ще работим с болки в тазобедрената става, за да предотвратим артроза на тазобедрената става.
Часове: 14 часа, разделени между събота (сутрин и следобед) и неделя (сутрин)
Изисквания: БОЛКА 1 ИЛИ НИВО 1 И 2 НЕОБХОДИМО