Как младите хора ще живеят връщането към нормалността? Това ще зависи от елементи като вашата нужда от принадлежност, вашето противопоставяне на ограниченията, наложени отвън и отхвърлянето на загубата

Със ситуацията с принудителна работа от разстояние, причинена от Covid-19, забелязах, че няколко от моите ученици се сбогуват в имейлите си с „Надявам се, че ще се видим отново“. Някои споменават как са пропуснали този момент, когато учителят пита и учениците, страхувайки се да не бъдат избрани да отговорят, правят всякакви движения, които избягват контакт с очите, за да избегнат въпроса. Младите хора изпитват носталгия по този мъчителен момент, продукт на пряко и лично взаимодействие.

рецепта

По време на тази пандемия младите хора и възрастните се свързват почти изключително чрез екрана. Младите хора, много свикнали с този тип междуличностни отношения, сега ще изпитват необходимост да се общуват лице в лице, оставяйки използването на социални мрежи и устройства като друга възможност.

Съставки и рецепта стъпка по стъпка

За да обясним явлението, което младите хора ще преживеят, когато се върнем към нормалното, нека помислим за торта, един от „десетте десерта“ в това ограничение. За да го направим, ще комбинираме пет съставки:

1. Необходимост от членство (приблизително 100 грама). Тоест, изисква чувството за близост, което човек има с другите, и което се проявява чрез установяване на връзки, особено приятелство. Тази необходимост позволява развитието на социални умения, които въз основа на доверието и близостта, породени във връзката, подготвят младия човек да разбере какви са техните граници и къде са другите.

Тази нужда ни идентифицира като социални, съвместни и подкрепящи същества. Ограниченията по време на пандемията ни принудиха да я удовлетворим чрез социалните мрежи. Разбира се, без да преставаме да изпитваме по-късно това чувство на „ако бяхме лично, този момент щеше да е по-добре“.

2. Когнитивни способности (още 100 грама). В юношеството младежът развива когнитивни умения, които му позволяват да взема решения, които подобряват начина на мислене, по-конкретно по абстрактен начин. Например той разбира значението на приятелството, въпреки че не може да го „докосне“. Той вече не вижда само „аз“, той вижда и „ние“. И това ви дава способността да мислите глобално.

Поради тези причини младите хора са склонни да мислят, че нещата са относителни, факт, който е свързан с бунтовния бунт, толкова характерен в техния юношески етап. Освен това в юношеството егоцентричността се повишава, придружена от усещане за уникалност и неуязвимост. Това води до вземане на решения, които включват повече риск.

Подобно на възрастните, младите хора могат да предвидят положителните и отрицателните последици от своите действия. Но те не го оценяват по същия начин. Например в пандемична ситуация юношата фокусира тежестта си върху наградата да се види и да бъде с приятел, докато възрастният подчертава дали това представлява риск за здравето и на двамата.

3. Проспективна теория на знанието (половин чаша). Хората са склонни да придават по-голяма тежест на потенциалните загуби спрямо печалбите, когато вземат решение и юношите не са изключение. В заключение те многократно са изпитвали усещането, че липсват много без контакт лице в лице. И това увеличава стойността, която придавате на присъствието. Особено ако добави към факта, че обществото ви лишава от тази възможност.

4. Ограничения и правомощия (2 чаши). Юношите и младите хора принадлежат към така нареченото поколение Z. Това е технологично овластено поколение, което винаги се е противопоставяло на ограниченията на властта. Докато юношите откриват собствената си идентичност, те постоянно се предизвикват и действат срещу ограниченията, за да постигнат своите цели. Това ги обучава да намират нови начини да заобиколят обстоятелствата, които ги ограничават.

5. Отчаяно търсене за облекчаване на чувството на скука (100 ml). Според изследването на скуката от Томас Гьоц има пет вида скука. В един от тях индивидът изпитва силен дискомфорт и е проактивен да напусне фазата на скуката, като се разсейва с нещо друго. Като не намират привлекателни ресурси за облекчаване на това чувство, младите хора ще открият нещо ново в човешките взаимоотношения, което ще им позволи да облекчат това чувство на дискомфорт.

Бележки за готвача

- Трудност на рецептата: Висока, но с любов и търпение може да се улесни.

- Общо време за приготвяне и готвене: цял живот.

- Наблюдения: Не забравяйте, че ръката на човека, който приготвя всяка торта, я прави различна от останалата.

Все още не знаем как тази торта ще бъде приготвена следващото лято за нашите млади хора. Ние знаем съставките, от които тръгваме, както и някои истини за тях, които остават валидни в този труден момент: те са адаптивни, са съпричастни и са склонни да отговарят на високите очаквания.

Докато се стремим да открием новите правила и рутини на междуличностното взаимодействие (нови начини за приготвяне на тарталети), нека помним, че тийнейджърите често са поне толкова креативни, колкото възрастните. Не трябва да забравяме, че сме научени да се справяме във видео разговори и в социалните мрежи. Следователно те ще оценят отношението към тях със същото уважение.

Тази статия е публикувана в The Conversation.

Специална оферта! Два месеца безплатно! Абонирайте се за цялата година само за € 69,50