Написано от Марсела, 22 април 2017 г.
Последна актуализация: 17 април 2020 г.
В Япония се използва уникален подход при отглеждането на децата им, тъй като те полагат грижи за децата в сравнение с растение което изисква хранене, обучение и резитба, за да расте правилно.
Времето за развитие на определени способности при децата зависи от значението, което културата отдава на тази способност. Следователно в Япония, където се ценят неща като съпричастност и ограничено проявяване на емоции, от децата може да се очаква да развият тези обичаи от най-ранна възраст.
Нека да видим тогава някои характеристики на възпитанието на японските родители.
Преподаване със зависимост при деца
Японските родителски техники се основават основно на представите за зависимостта на децата от майката. От раждането си майките установяват интимна връзка със своите бебета и продължават да укрепват тази връзка през цялото детство.
Както се отбелязва в статия, озаглавена „Дисциплина в ранна детска възраст“, многокултурен преглед на практиките за отглеждане на деца, публикуван от Асоциацията за ранно детство и ранно детско психично здраве в Канзас, японските родители традиционно се справят със задълженията и задълженията на децата (обличане, къпане, правене на масата, и т.н.) дори в юношеството. Противоположно на обучението на децата да бъдат автономни и независими.
Развиването на тази изключителна близост е за предпочитане пред моделирането, договарянето и дисциплинарните техники, когато става въпрос за отглеждане на деца със социални и морални ценности в Япония.
Традиция е японските майки да се доверяват на интимната връзка, която са установили с децата си, вместо на наказание. или други енергични методи за убеждаване и принуждаване на децата да се държат правилно.
Ролята на японските майки
Японските майки определят образованието, хобитата и дори кариерните пътеки, които децата им ще развиват и преследват. От тази родителска техника японските деца се научават усърдно да се подчиняват и зависят от напътствията и насоките на своите родители.
Ролята на мама е да бъде изключително внимателна и селективна чрез вземане на изключителни решения къде децата ходят, какво ядат, какви дейности правят и какво носят.
Неща като гледане на деца, филмови вечери далеч от бебето или пътувания през уикенда само за мама и татко не са често срещани и не са добре приети в японската култура.
Значението на преподаването на съпричастност
Преценката как вашите действия влияят на другите е от решаващо значение за поддържането на едно от най-ценните неща в Япония: груповата хармония. Това прави съпричастността ядрото на японската култура и за изненада ядрото на японското възпитание.
Докато западните родители често изискват спазване от децата си (например чрез използване на устни команди и наказания), японските майки са известни, че постоянно учат децата си как техните действия влияят върху чувствата на другите или дори върху чувствата на животни или предмети.
Японските деца от ранна възраст започват да усвояват важността да обмислят другите, преди да действат.
Детска дисциплина в Япония: родителите предават своите ценности на децата си
Родителите осигуряват на децата строг надзор и инструкции, насочвайки развитието им, за да установят рутина и модели на поведение. Това ръководство на родителите обаче постепенно става по-малко необходимо, тъй като децата са в състояние да управляват модели на поведение и съчетания сами.
На Япония се гледа като на строга култура, което кара много чуждестранни родители да мислят, че японските родители прилагат твърде строг набор от правила. Това обаче не винаги е така. Докато западните родители са по-фокусирани върху налагането на правила и налагането на наказания, японските родители са склонни да определят повече правила и да не разчитат толкова на наказанието.
Послушанието и сътрудничеството вървят ръка за ръка
В Япония децата са част от малки групи (спортни, културни, клубове в училище или извън училище), които подчертават значението на сътрудничеството и хармонията.
Натискът на връстниците от тези групи действа като нормативен агент, косвено изискващ спазване и обучаващ децата на подходящо поведение и подчинение.