Еторе Месина
· Треньор по баскетбол
"Имах късмета да тренирам много добри отбори и много отбори, спечелили титли, и за мен успехът е, че хората, с които сте играли, ви слушат и ви запомнят като човек." Еторе Месина, един от най-успешните треньори в историята на европейския баскетбол, е работил с най-добрите играчи в света. От ЦСКА Москва или Реал Мадрид до предпоследния му престой в НБА на пейките на Сан Антонио Спърс и Лос Анджелис Лейкърс.
Престоят с треньора Грег Попович в продължение на пет години и животът с играчи като Кобе Брайънт, Тим Дънкан или Ману Джинобили са житейски уроци за промяна в начина на изправяне пред победата и поражението на корта: „Това, което прави разликата, е как живеем всеки ден. На пистата, в съблекалнята, на пътувания. Как се държим и как се отнасяме ”. Месина вярва, че работата на добрия лидер, треньор и учител е да ги остави да се провалят и да натурализират грешката: „Има моменти, в които трябва да ги оставим да се провалят. Не да ги вдига, а да им помогне да станат ”. Разбирането, че нещо не е наред, вече е основна част от решението, казва Месина.
Създаване на възможности
ВИЖТЕ ПЪЛНАТА ПРОГРАМА
Поуки от треньор по баскетбол
АКЦЕНТИ
Какви са великите лидери? От Ману Джинобили до Тим Дънкан
Еторе Месина
"Имах късмета да тренирам много добри отбори и много отбори, спечелили титли, и за мен успехът е, че хората, с които сте играли, ви слушат и ви запомнят като човек." Еторе Месина, един от най-успешните треньори в историята на европейския баскетбол, е работил с най-добрите играчи в света. От ЦСКА Москва или Реал Мадрид до предпоследния му престой в НБА на пейките на Сан Антонио Спърс и Лос Анджелис Лейкърс.
Престоят с треньора Грег Попович в продължение на пет години и животът с играчи като Кобе Брайънт, Тим Дънкан или Ману Джинобили са житейски уроци за промяна в начина на изправяне пред победата и поражението на корта: „Това, което прави разликата, е как живеем всеки ден. На пистата, в съблекалнята, на пътувания. Как се държим и как се отнасяме ”. Месина вярва, че работата на добрия лидер, треньор и учител е да ги остави да се провалят и да натурализират грешката: „Има моменти, в които трябва да ги оставим да се провалят. Не да ги вдига, а да им помогне да станат ”. Разбирането, че нещо не е наред, вече е основна част от решението, казва Месина.
Транскрипция
И той ми беше учител и аз бях щастлив по това време, защото той играеше, имаше много добър треньор. И започвам да се влияя изцяло от личността на този треньор, който имах в младежкия отбор, Ренато Вианело, от метода, който имаше, от лечението, което имаше, от начина, по който се подготви, от начина, по който ни помогна. Оставя следа, казва се така, нали? Много силно в моята личност. По това време бях на 15 или 16. До момента, в който той тренираше моя отбор и момчетата от минибаскет и започнах да му помагам. Преди нашата тренировка или след тази тренировка, аз оставам във фитнеса и му помагам с най-малките. Добре. Със 17 години сме на финала на титлата на региона. Пропускам две свободни хвърляния в края; Ние сме едно долу и все още не съм забравил това и понякога сънувам това през нощта. Кълна се. Драматично нещо. Аз съм там, последна игра, ние сме с една точка, те ми дават топката, не знам защо, липсва ми, отивам, все още съм много добър стрелец, но взрив, блясък, взрив, clank, играта приключи. На следващия ден отивам в института, чичото идва и казва: „Професор Зорзи иска да ви види“. Подобни неща никога не са се случвали, че учителят по физическо възпитание ви е повикал в кабинета си.
Отивам там и той ми казва: «Видях всичко, а? Влязох само през последните десет минути. Прецакали сте. Прости ми. "Това е много лошо, много лошо." И главата ми се пръсва и накрая той казва: „Вижте, мисля, че никога няма да бъдете добър играч на високо ниво“. И аз казвам: "Благодаря." Колко мотивиращо, а? И той ми казва: «Но аз те видях във фитнеса с децата. Вярвам, че можете да станете добър треньор и, ако искате, можете да спрете да играете в долната лига, трета или четвърта дивизия. Ние ви плащаме като клуб за всички курсове, за да получите вашия треньорски лиценз ». Това е като в Испания, трябва да прекарате лятото, участвайки в курсове, учейки се. И той ми казва: „Ние ви плащаме всичко и можете да започнете да тренирате, ако искате 14-годишния отбор тази година“. И аз се замислих, мисля един ден и тогава казах: „Знаеш ли какво? Не е зле". Започвам да тренирам юношите и след това, ако искате, можем да поговорим за факта, че в моя 14-годишен първи отбор дори имах брат си. Защото това е невероятно, а? Как можете да накарате 17-годишно дете да обучава 14-годишно дете? Това е лудост. Винаги казвам, че съм успял да бъда треньор заради грешките, допуснати от играчите, които имах в предишния си живот, особено брат ми.
„В живота, независимо дали сме талантливи или не, имаме нужда от някой, който да ни даде шанс“
Е, тогава завършвам тази презентационна история с последната част на анекдота, която е: Аз съм на 17 години, това е лятото на 1976 г. и, 15 години по-късно, през лятото на 1992 г., аз и Тонино Зорзе, учител, седим до Сандро Гамба на пейката на италианския отбор в предолимпийския сезон, за да отидем на олимпиадата в Барселона. Вижте как се променя животът. Урокът, който научих по това време ... Разбира се, като се замисля по-късно, е, че в живота, независимо дали сме способни или не, имаме талант или не, ако се подготвяме добре и много, трябва някой да дайте ни шанс, защото без възможността можем да бъдем най-добрите в света или най-подготвените, изхвърляме всичко през прозореца. И аз имах късмета в живота си, че ми се предлагаха възможности, които не бих предложил на Еторе Месина, ако бях на мястото на този, който ми предложи тези възможности.
На 29 години ми предложиха да бъда старши треньор на Болоня Виртус и с 33 на италианския отбор. И мога да мисля, в момент на еуфория, че беше много добре, че не е истината. Реалността е, че имах късмета да срещна хора, може би с визия и може би с малко лудост, които ми даваха възможности. И това винаги ми е много ясно, защото вярвам, че отговорността на тези, които са успели в професионалния си живот, е да развият способност да виждат талант и най-вече да имат сърце да предлагат възможности, да не забравяме това получили сте тази възможност и я върнете на някой друг, който ще дойде по-късно. Вярвам, че е много важна отговорност, която трябва да имат предвид всички, които са успели в професионалния си живот. Е, сега, ако сте будни и не заспивате, ще се радвам да поговорим още малко и ако имате въпроси, ще ви отговоря и може би ще ви разкажа още истории. Засега благодаря.
Ние не сме тук, за да убием никого, въпреки че понякога сте ядосани и може да мислите, че греши. Но това, което му казваме, е важно, а не само как казваме. Така че поддържането на здравословна връзка с грешките е много важно. Обичам да казвам на играчите много пъти: "Дай ми нова грешка." Защото психическата грешка е, когато повтаряте винаги едни и същи глупости поради липса на отношение, липса на внимание, защото сте повърхностни. Това не мога да го приема или ми е трудно да го приема. Но ако видя грешка, защото той се опитва да направи нещо различно или нещо по-сложно ... Е, доволен съм от това. Дайте ми нови грешки, не продължавайте да правите една и съща грешка през цялото време. Всички тези неща, това е талант или е нещо, което можем да научим? От личен опит мисля, че това е нещо, което трябва да научим, защото от личен опит мислех, че имам този талант и може би все още съм доста зле, в смисъл, че понякога се ядосвам твърде много. Но вярвам, че всички ние като учители можем и трябва да работим по тези концепции. Защото ако се провалим на едно от тези: това, което искаме да преподаваме, дидактическият метод, дидактическата професия, грешката ... никъде не отиваме.
„Вярвам, че всички ние преподаваме и се учим чрез грешка“
В екипа, разбира се, те се научават как да живеят в група. Те научават стойността на правилата, правилата на корта и правилата извън корта. И преди всичко те спортуват. Спорт, всички го казват, но наистина е метафора за живота. Защото можеш да се провалиш безплатно, нали? В живота скоро може да платите за грешки. В спорта: е, губите игра, на следващия ден ... И така, цялата тази литература от „важното е да не паднеш, а да станеш“, всички неща, които ни казват, които ние казваме, могат скоро ще се прилага в спорта. Ето защо отборният спорт за мен е много важен. И преди всичко, за да завършат отговора, в отборна спортна дейност те научават едно нещо, което е важно за мен: в баскетбола, както и при всички спортове, има моменти, когато трябва да бъдете егоисти в положителния смисъл на думата. Тоест „Трябва да направя този изстрел“. Не. Те не ме молят да бъда алтруист, ако съм в добра позиция, ако получа топката и ако имам шанс да направя кош. Не е така, че от страх от отговорност сега правя нов пропуск, защото те очакват да поема тази отговорност.
Така че трябва да сте психически агресивни и аз казвам егоист в този смисъл. А има моменти, когато трябва да бъдете много алтруистични, защото партньорът ви е в по-добра позиция, защото е по-добър стрелец от мен, защото трябва да му дам топката. Това да знаеш кога да пристъпиш напред и да знаеш кога да отстъпиш е нещо, върху което може да се работи много с отборен спорт. Това са причините, поради които мисля, че можем да помогнем на нашите момчета да бъдат цели, ако имаме шанс.
Това ще рече: ако има правило, което казва: "Бягайте бързо, когато се провалим и потърсете вашето име, за да не ни вземат кошница", трябва да се изпълняват нормални и ако не се изпълняват, всички получаваме ядосан. Но ако Ману Джинобили или Кобе Брайънт тръгнат малко бавно, защото разговарят със съдията, защото са ядосани, защото пропускът не е пристигнал навреме, защото ... и техният човек удари кош, поглеждаме ли на противоположната страна или ние третираме въпроса така, както се отнасяме към него И така, и той направи ли същата грешка? Това е концепцията, с лоши думи, за справедливост и това за треньор е много сложно. Вярвам, че треньорът има силата в съблекалнята, в отбор, ако има поне един или двама играчи, които при напускането на съблекалнята подсилват казаното от него. Ако нямате това в отбор, не можете да тренирате отбора, много е просто. Имах късмета, че почти винаги през живота си имах един, двама или дори трима футболисти в отбора, за което чувствах, че когато излизам от съблекалнята, разбира се, те ще кажат на съотборниците ми: «Вижте, той го каза грешно Той ще се ядоса, ще бъде ... Е, ние не казваме думата, но е прав, по въпроса за баскетбола те са прави. Трябва да направим това, ако искаме да спечелим ».
И така, мислех, че е мой дълг да им кажа какво чувствам и какво чувствам: „Оставих твърде много минути от пистата, някой очакваше да играе повече. Сега ще го поправя, настройвам се на 48 минути и ротации. Не се притеснявайте за нищо, нека играем ». Излизам от съблекалнята, предстои да вляза в корта и усещам нещо като октопод, който ме хваща тук. Обръщам се и това е Тим Дънкан. Тим Дънкан и той ми казва: "Не се притеснявайте, продължавайте да правите това, което правите правилно и ако някой има проблем, аз и Ману ще го решим." Има много начини да тълкувате лично преживяване като това. Това, което ми остана, е, че въпреки притеснението за себе си, той беше важен играч и трябва да помисли как да го направи добре; Въпреки че се притесняваше за съотборниците си, които са първата му цел, по въпроса да събере групата, той имаше момент да се притесни за този нов треньор, който дойде от знанието къде, място, което той не знаеше къде е, и да помогне той да се чувства малко по-комфортно в това, което правех.
„Баскетболът е като музиката и всичко се преподава, после части и после всичко“
Това мисля, че са три доста добри примера. И, разбира се, трябва да имаме късмет, като треньори или като ръководители на групи или като учители да имаме един или двама такива в нашия клас, защото в крайна сметка, както преди говорихме за правилата, а сега говорим за водене от един от членовете на класа, който имаме, в крайна сметка винаги хората са тези, които правят разликата. Не е треньорът, не е учителят, това са хората, които имаме. Можем да помогнем, но не можем да променим хората, мисля. Тъй като можем да имаме най-голямото доверие в себе си и най-голямото его да мислим, че сме велики, истината е, че хората не се променят, защото много неща влияят върху характера на хората, тъй като те са малки. Така че, ние можем да помогнем и ние носим отговорността да помогнем, но това е различно. Имаме нужда от късмет, за да намерим някой, който да ни помогне.
Те растат, без да говорят. Всичко е послание, това е емотикон. Дори в училище. Синът ми ходи на американско училище. Не знам как е тук, в Испания, в американското училище всичко е чрез викторини и тестове. Израснах и в колеж и университет всичко си говореше: изпитите, тестовете ... всички говориха, а някои и писмено. Но дори и в писмена форма, а не тест с множество възможности за избор. Трябваше да разработите концепция с фрази и всичко това. Не сега. Така че, мисля, че говоренето е нещо, което трябва да подкрепяме, а не да четем, за да принудим концепцията за комуникация. Попович със шпорите, например, в лига, в която няма отборни ястия, както тук в Европа. Тук в Европа екипът пътува и има закуска, обяд и вечеря заедно. В НБА ви дават пари, което е същото от комуналния човек до Майкъл Джордан и вие отивате да купите храната и ако искате да ядете само Макдоналдс, спестявате пари; ако искате да се храните нормално, трябва да поискате повече пари, защото няма такива. Но това не е темата, а само за шега. Но концепцията е индивидуална или понякога малки групи играчи.
„Поражението е част от процеса и никой никога не печели“
И така, ще имаме проблем. Този начин на споделяне на маса не означава, че сядаме да ядем като в Европа: сядаме да живеем малко повече заедно, защото начинът, по който живеем тук, в САЩ, ни принуждава да живеем по-индивидуално. Затова искаме да променим тази динамика. Това е интересното за мен, не само че седим на масата. Започнахме с книги и приключихме с яденето.
И това изглежда, отвън, нещо, което се прави от инстинкта. Не: има способност да мислиш бързо. И е като във футбола: не е едно и също да получиш топката от тук, да я спреш за момент, да погледнеш и след това да подадеш. Какво правят добрите момчета? Между това, когато топката стигне до тях, те вече знаят къде да я сложат и топката е докосната и тя отива. Това е ключът в отборната игра, във всяка игра: думата "while", която на английски е while, защото докато нещо свършва, нещо друго започва. И ако му позволите да спре, да завърши и сега все още трябва да помисля и да го видя? Не продължаваме да поддържаме предимството. И това, когато дойде моментът, когато никой не спира топката и всички я движат така, някой отива да търси кош, със сигурност. И това изглежда бързо решение, но има предишен процес. И мога да повлияя на процеса като треньор. Трябва да повлияя на процеса. Не мога да бъда доволен от ниво на игра, при което хората или не мислят, или мислят твърде много. Трябва да им помогна да развият способност, за която мисленето е естествено. Това е много амбициозно, мисля. Но това е ключът и най-голямата илюзия за работа като нашата: учител, треньор, хора, които помагат на хората да правят нещо заедно. Това е най-красивото нещо в нашата работа.