Възможно ли е да се обучават деца, без да се крещи и да се повтаря хиляди пъти? да, така е.

Професионалният ми опит като образователен консултант ме научи, че една от най-честите трудности, които родителите имат, е да накара децата да се подчиняват на техните заповеди, без да се налага да ги повтарят хиляда пъти: „приберете нещата си“, „подредете масата“, „направете домашното си. ». Никой не обича да трябва да крещи, но понякога изглежда неизбежно.

децата

Защо е толкова трудно да се изпълнят заповедите? Една от причините е, че никой не обича да му се казва какво да прави, както и децата. Следователно изпълнението на определени поръчки е предизвикателство. Уморително, нали? Много от родителите, които посещават моите семинари на Educar, без да викат, ме питат: "Как можем да го направим, без да се ядосваме?".

Някои стратегии могат да ни помогнат

Първият е да се използва a гласов тон и а език на тялото подходящо, за да разберат, че посланието е важно. Трябва да приклекнем до височината на детето, да фиксираме поглед върху очите му и да говорим с помощта на кратки изречения със спокоен и тих глас. Колкото по-тих и по-нисък е тонът на гласа, толкова по-ефективен ще бъде той. Имайте доверие в нашата власт важно е да го направите правилно.

Как да разбера дали бебето ми има проблем със слуха

Никога не трябва да даваме заповеди, без да сме сигурни, че можем да ги изпълним: нищо не ни уврежда толкова, колкото да даваме заповед, че не се изпълнява и не можем да направим нищо по въпроса. Следователно, ако не ни е ясно как ще го постигнем, по-добре е да говорим по неимперативен начин.

Единият начин, много ефективен и с голяма образователна стойност, се състои от оставете децата да избират между да правим това, което им казваме или да не го правим, да ги уведомим какви ще бъдат последиците.

Представете си например, че нашето дете Недей иска да дойде на вечеря. Можем да кажем: „Можете да изберете да дойдете сега или по-късно, но имайте предвид, че ако дойдете след осем часа, няма да имаме време да разкажем история преди лягане.“ Ако детето дойде по-късно, ще трябва да понесете последствията от избора, който сте направили. Няма да е необходимо за нас ние се ядосваме в нито един момент: ние просто трябва да се съобразим с това, което обявихме, че ще се случи. Важно е тези последствия да са логични, тоест да има връзка между събитието и неговото следствие, което помага на детето да види смисъла на това какво да прави. Най-добрият начин да осъзнаете това е да изпитате резултата, който е по-ефективен и образователен от натиска и заплахите. Трябва да изберете добре последиците и да управлявате правилно истериките, които често идват, когато децата не харесват това, което се случва.

Дай утвърдителни инструкции това е друга тактика, която работи. Вместо „не крещи“, например е по-добре да кажеш „говори по-ниско“.

Също така работи много добре да се даде насърчителни и положителни послания. По-добре кажете „Ако мислите да вземете всичко, от което се нуждаете, вашата мисия ще бъде успешна“, отколкото „Ако не се сетите да вземете всичко, от което се нуждаете, ще се провалите“.

Прецизността и ясни съобщения те също помагат на децата да ни се подчиняват.

Изразът трябва да се избягва "Дръж се добре", тъй като е неточен (не всеки разбира едно и също, за да се държи добре). Ако искаме детето ни да се държи в аптеката например, вместо да казва „Когато влезем в аптеката, бъди добър“, струва си да уточним още: „В аптеката поздравете и не пипайте нищо, докато се лекувам . " И ако трябва да го укорите за неподходящо поведение, нека му кажем точно какво сметнали за неправилно и го насърчаваме да се справя следващия път.

Да се ​​избегне ненужни поръчки, Празнуването на това, което е добре да го подсилим, разбирането със ситуациите и настойчивостта при поръчка са други ефективни ресурси, за да не се налага да повтаряме нещата твърде много пъти и да постигнем целта децата ни да ни се подчиняват. Възможно е: с търпение и постоянство.