Проект: Храна

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ: 30 дни

храна

ФОНДАЦИЯ:

Доброто хранене е основна част за нашия адекватен растеж и цялостно развитие. Здравословната диета се постига чрез консумация на качествена храна по разнообразен и балансиран начин, който отговаря на енергийните и хранителни нужди на организма.

От малки трябва да включим хранителни навици, за да знаем кои храни са най-подходящи за нашето здраве, техния клас, качество, количество и разпределение през целия ден.

ПЕДАГОГИЧЕСКИ СЦЕНАРИЙ:

Ще извършваме дейности в стаята и в пространства като вътрешния двор и SUM.

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ:

  • Инициирайте детето в познаването на различните видове храна и нейното значение.
  • Подходете и създайте у детето осъзнаване за грижите за нашето тяло и нашето здраве.
  • Познайте правилните хранителни навици за добър растеж.
  • Проектирайте преподавателски ситуации, които дават възможност на учениците да организират, разширяват и обогатяват знанията си за социалната и природната среда.
  • Популяризирайте подхода на учениците към познати контексти и предлагайте възможност за достъп до други по-непознати.
  • Насърчавайте автономността на учениците при решаване на проблемни ситуации, търсене на информация чрез различни източници и възможността за достигане на предварителни заключения.

СЪДЪРЖАНИЕ:

Относно играта:

  • обмен на идеи и преговори за постигане на споразумения, които обогатяват играта;
  • развитие на въображението;
  • изразяване на потребности, чувства и емоции.

По отношение на езиковите практики:

Говорене и слушане на езикови практики:

  • Свържете наблюдаваното или чутото.
  • Свържете чутото със собствения си опит.
  • Слушайте връстници и възрастни за все по-дълги периоди.

Относно математиката:

  • Четене на числа.
  • Използване на цифрови скриптове в различен контекст.

По отношение на природната и социална среда:

  • Присвояване и признаване на навици, необходими за грижа за здравето.
  • Подход към определени стандарти, които са разработени, за да се грижат за здравето на населението, като например срока на годност на храната.
  • Оценка на здравеопазването и околната среда.

  • Играйте различни роли, използвайки различни експресивно-драматични ресурси.
  • Сътрудничи със сглобяването на живописно пространство.

  • Триизмерното пространство: обемите в пространството в зависимост от това, което искате да комуникирате.
  • Рисуване, рисуване, гравиране, колаж, скулптура, строителство, моделиране, наред с други.