Видими и невидими промени

Хормоналната революция, първите телесни промени, дългоочакваната коса при момчетата, омразната коса при момичетата, първата менструация. Туините преминават през различни лесно видими физически промени, но какво ще кажете за не толкова видимите психологически промени?

Nestlé Baby

Хормоналната революция, първите промени в тялото, дългоочакваната коса при момчетата, омразната коса при момичетата, първата менструация. Юношите преминават през различни лесно видими физически промени, но какво да кажем за не толкова видимите психологически промени?

Юношеството е началото на период, в който сигурността и грижите за детството постепенно се изоставят, за да започне пътя към живота на възрастните. Юношата е резултат от изучаването на формован детски мозък, който след достигане на големи етапи в развитието се стреми да стане аналитичен мозък за възрастни.

За кратък период от време момчетата и момичетата придобиват характеристики, които ги правят да изглеждат по-възрастни и които изискват от тях да се държат като възрастни. Този натиск се комбинира от натиска, налаган от самите юноши, с желанието да се възхищаваме от своите връстници, заемащи централно място, особено от тези, които започват да изпитват сексуално влечение.

Като последица от физически и хормонални промени юношите изпитват голямо напрежение, както и състояние на тревожност, което понякога може да попречи на способността да контролират своите чувства и емоции.

Какво да правим като родители?

Предвид важността че групата от връстници придобива сред подрастващите, Често и нормално е родителите да се притесняват от влиянието, което приятелите могат да окажат върху децата им. Те обаче ще почувстват повече приемане и разбиране, ако вместо загриженост, родителите проявяват интерес към групата приятели на децата си.

ДА СЕ юношите очакват бъдеще, изпълнено с промени и важни решения, така че основната задача на родителите ще бъде да се адаптират към такива промени и да ги ръководят при вземането на решения, като предвиждат нуждите на децата си, изучават заедно с тях различните възможности (с техните предимства и недостатъци) и им помагат да развият свой собствен предпочитания.

Препратки:

  • Бек, Л. Ф. (1993). Сексуално образование за възрастни: 8 до 12 години. Буенос Айрес, Лумен.
  • Blos, P. (2011). Началото на юношеството. Обичам те.
  • Добсън, Дж. (1992). Нека се приготвим за юношеството. Карибите Витания.
  • Ериксон. Д. (1950). Детство и общество. XXI век.
  • Hargreves, A. Earl, L. M., Ryan, J. (1998). Образование за промяна: преоткриване на образованието на подрастващите. Барселона, Октаедър.
  • Llanes, J. и Castro, M. E. (2002), Как да предпазим тийнейджърите от живот с рискове. Профилактични умения за родители-учители. Пакс, Мексико
  • Мирас, М. (1991). Образование и развитие. Детство и учене, 54, 3-17.
    Zanotti, L. J. (1994). Целите на средното училище. Буенос Айрес: Капелуш.