Дана след

Ръководство за четене: Хроники на кула I (Долината на вълците)

Автор: Лора Галего Гарсия

Дейности преди четене :

Кликнете върху връзката, за да научите повече за книгите, съставляващи трилогията.

Гледайте това видео, където е събрано интервю с автора.

Потърсете в Интернет информация за света на магията в древността: вещици, магьосници, елфи, джуджета, динозаври ... за да разберете по-добре и контекстуализирате историята, която ще бъде прочетена и по която ще се работи по-долу.

Дейности По време на лекцията :

По кое време на деня и при какви метеорологични условия е родена Дана?

Чрез каква текстова модалност - разказ, описание, диалог, изложение и аргументация - авторът ни разполага в този момент? обосновете отговора си.

Как се казва литературната фигура, която откриваме в изрази като „вятърът биеше безмилостно клоните на дърветата“, „ужасният му рев безпощадно обгръщаше фермата“, „фермата героично устоя на най-силните атаки“? Обяснете от какво се състои тази литературна фигура и дайте още два примера, ако можете.

Опишете каква беше Дана при раждането

Опишете каква личност е имала Дана като дете

С кого се запозна Дана на 6-годишна възраст? Какво забавляваха тези двама приятели?

Защо Дана имаше проблеми със семейството си?

Какво се случи, когато Дана искаше да докосне Кай?

В края на главата четем: „Дана отново изстена. Тя беше обикновена селянка, която не можеше да разбере подобни тънкости. А той беше само на осем години. Колко време мина откакто Дана се запозна с Кай до сега?

И общо ... колко време е изминало от началото на главата до края й?

II (Човекът в сивата дреха)

Какво се случи с Дана, когато тя искаше да играе на топка със Сара и нейните приятели?

Какви разлики в характера имаше между Дана и Кай?

Каква беше ситуацията в региона с настъпването на зимата? И с пристигането на пролетта?

Една сутрин, докато Дана и Кай са при кладенеца и търсят вода, пристига възрастен мъж: какъв е и как е облечен? Какво е, което Дана намира за най-поразително за този герой?

Какво предчувствие направи старият ездач, което най-накрая се изпълни?

Какво беше особеното във факта, че изведнъж в семейната конюшня на Дана се появи нов бял кон и млада зрънце кобила?

Какво преговаряха родителите на Дана с непознатия?

Как бяха уговорени браковете в този регион и време?

Какъв предмет й даде майката на Дана, за да я успокои и успокои?

Какво е това, което определено потвърждава, че старецът може да види Кай?

Ездачът в сивата роба - вече известен като „Господар“ - Кай и Дана пътуват, къде отиват?

След като пристигнат в Долината на вълците, какво заключение правят Дана и Кай от поведението на съседите с Господаря?

Как е Кулата и заобикалящата я среда? Ако можете, нарисувайте го.

Какво обяснение дава Учителят за дизайна и структурата на Кулата?

Как Учителят отвори портата за достъп до Кулата?

Какво вече разбрахме за Кулата? Какво е особеното в дейността, която се практикува в него?

Каква беше приятната изненада, която Дана откри в този момент? Защо бях избран?

За какво се сети Дана след това откритие? Как се чувствахте по това време?

IV (първи уроци)

След като прекара първата нощ в Кулата, какво открива Дана в стаята си, която не беше там предишната вечер?

Каква литературна фигура намираме в израза „крадлив като сянка? Обяснете значението му.

Каква беше Кулата вътре? Изберете в споменатото описание осем прилагателни, които допринасят за предоставянето на тази информация.

Какъв елемент е бил вътре в Кулата, който го е поддържал отгоре надолу?

Какво попречи на Дана да знае информацията на табелата отстрани на огромната врата?

Къде се намери Дана, след като мина през голямата порта?

На какво същество се спъна Дана на това място? Как беше физически?

Какъв съвет дава този герой на Дана?

Кой герой е следващият Дана?

Къде са живели джуджетата и какво е трябвало да правят? И елфите?

Колко същества са живели общо в Кулата?

Каква е първата книга, която Дана получава от Учителя? Какви учения съдържа тази книга? Каква промяна на облеклото означава преодоляването на тази книга?

Какъв е езикът на магията? Какво е магията за Учителя? За какво се предполага, че магьосник използва магия?

Каква е първата задача, която Дана трябва да преодолее?

Колко време мина откакто Дана пристигна в Кулата? Какво постигна Дана през този период от време?

Какво е вашето следващо и последно ръководство за обучение?

На колко години е Дана сега? Какво се е променило във вашата личност?

Какви отношения имаха Дана и Кай през последните няколко месеца? Коя според вас е истинската причина, която кара Дана да се дистанцира от Кай? Мислите ли, че Кай е наясно с това?

Кой друг е открил чувствата на Дана?

Какъв образ вижда Дана посред нощ и какво иска от нея?

Дали това беше първият, единственият път, когато Дана видя този образ?

Дана търси информация за еднорозите, направи същото и ако смееш, нарисувай картина на това митологично същество.

Какво е това, което уж привлича магьосници еднорози? Защо?

Какъв ключ или дума дава Дамата в Златната роба на Дана, за да намери еднорога? Какво предполагате, че иска да каже?

Каква е основната опасност в долината през нощта?

Защо Дана моли Учителя за почивен ден?

Какви чувства буди Дана сред гражданите? За какво е това?

Кой е единственият жител на града, с когото Дана може да разговаря? Какво се случва до този герой?

Какъв съвет дава Марита на Дана, когато споделя притесненията си?

VII (Нощта на вълците)

По кое време и място се срещнаха Кай и Дана? Как бяха Защо?

Какво заклинание използва Дана, за да попречи на Учителя да ги открие? При какви механизми на езиково образуване е създадена тази дума?

Преди да види еднорога, какви чувства кара Дана да усети, че е близо до тях?

Колко параграфа включва описанието на еднорога? Какви граматически елементи - съществителни, прилагателни, глаголи ... - преобладават в него? Какво според вас се дължи?

Какво мислите, че означава изразът „огромните очи на еднорога приличаха на бездънни ями“?

Какво започна да се проваля в хода на приключението на еднорога? Какви бяха последиците от това безразсъдство? Потърсете в интернет пример за класически мит, който символизира безразсъдството.

Кой е свидетел на сцената на Дана и вълците от Кулата? Как реагират?

Кой е спасил Дана? Какво се случва до заклинанието за телепортация? Какви други заклинания използва Дана с по-голям или по-малък успех?

Кой най-накрая успя да спаси ситуацията? Как?

Какво видя Дана във Фенрис, което привлече вниманието ѝ?

Какво чуха Дана и Кай по-различно от звуците по-горе?

VIII (Някои отговори)

Каква литературна фигура се появява в „златните лъчи, които дойдоха през прозореца, заиграха се с лицето и черната му коса“? Какво допринася за текста?

Как се държи Учителят с Дана след нейното неподчинение?

Колко дни прекара Дана в сън след приключението си в долината на вълците?

След разговора с Марита до какво заключение стига Дана?

Какво признава Дана на Кай, което тя открива във вида на вълците?

По време на разговора Кай се опитва да накара Дана да се откаже от идеята да направи нов изход на следващото пълнолуние и за това разчита на нещо, което вижда във Фенрис, което Дана не е успяла да види, за какво мислите, че става въпрос?

Каква информация дава Фенрис на Дана за Долината на вълците?

Какво решение взема Дана в края на главата?

Какво си спомни Дана с мечтата си?

Колко време беше от заминаването до мечтата на Дана?

Каква подробност, която Кай вече оцени от този излет, сега помни Дана благодарение на мечтата си?

Какво според Кай и Дана се дължи на това, че тя не помни тази подробност? Какво възнамеряваше да направи Учителят с него?

След като знае тази подробност, какво решение взема Дана сега?

Дана и Фенрис излизат на кон, Дана се отваря към Фенрис и му разказва последните събития: виденията на дамата, наблюдението на еднорога ... но какво убягва?

Какво е искането на Дана към Фенрис? Защо Фенрис отказва това искане?

Какво означава „Кай“ на елфически? Защо мислиш, че Кай не иска Дана да знае какво всъщност е „Кай“?

Какво е „Kin-Shannay? Има ли нещо общо с Дана и нейното пристигане в Кулата?

Защо Учителят отведе Фенрис до Кулата?

Какво мислиш, че кара Фенрис да промени мнението си за излизането си с Дана в Долината на вълците?

До какъв извод стига Дана след разговора си с Марита по отношение на дамата на нейните видения?

Какво кара Дана да види Кай да плаче за първи път?

Какво прави Фенрис заедно, преди да излезе от него?

X (Горското убежище)

Обобщете разговора между Учителя и Марита от началото на главата.

На какво според вас се дължат физическите трансформации на Фенрис?

След пълната трансформация на Фенрис какви събития се случват?

Дана и Кай пристигат в хижа, където решават да останат до зори, каква история разказва Кай на Дана на това място? Какво е изненадващо в края на историята?

Какво е „другата страна“ според Кай? Каква е мисията на Кай в света на живите?

Кой, според Кай, може да бъде Аония? И старейшината на селото?

Какъв е „терминът“ на Кай?

Какво прекъсна емоционалния разговор между Дана и Кай?

Какво случайно откриват Дана и Кай? Къде те води?

Главата започва с нова трансформация на Фенрис, кой стои зад това? Каква информация ви дава Fenris?

Веднъж попаднали в пещерата, Дана и Кай откриват златното дърво, следват еднорога и той ги отвежда до нещо лъскаво в кладенеца, но кой друг открива тази тайна?

Каква е легендата за кладенеца на отраженията, според Учителя?

Защо Дана не може да вземе кристалната фигура от вътрешността на кладенеца?

Къде Учителят изпраща ДНК, Кай и Фенрис със заклинанието си?

Обобщете историята, която Фенрис разказва за собствения си живот

Потърсете думата „ликантропия“ в речника и, ако можете, обяснете нейните формати.

Какъв беше пактът, сключен от Фенрис с Учителя в миналото?

Обяснете значението на думите на Фенрис: „Кулата е моето убежище, но и моят затвор“.

Защо Учителят доведе Марита до пещерата на кладенеца?

Как се измъква Марита?

XII (Завръщането на Аония)

Обобщете историята, която Марита разказва за връзката между Аония и Учителя.

Какво пита Аония Дана?

Обяснете значението на следните изрази „Животът и смъртта са част от всяко създание. Вашият и моят свят не са противоположни, а паралелни. И можете да прекъснете тънката линия, която ги разделя. Вие сте врата между двата самолета ".

Какво е особеното в Марита след срещата между Дана и Аония?

Какъв образ възприема Дана, когато погледне в кладенеца? Мислите ли, че това е мимът, който Учителят вижда? Какво според вас се дължи?

Какъв мотив подтиква Дана да се насочи към Кулата, за да помогне на Аония?

XIII (Огнен процес)

Какъв предмет дава Аония на Дана вече вътре в Кулата?

Какво гласът на Учителя информира Дана и Марита?

Какъв договор предлага Учителят на Дана?

Какво решение взема Дана по отношение на този пакт? Защо?

След като Дана приеме пакта, къде Учителят я среща? За какво обикновено беше предназначено това място?

Как Дана преминава изпитанието с огън?

Как Аония успява да спаси Дана от заклинанието на Учителя?

Какво кара Фенрис да плаче за първи път от 150 години?

Как се държи Дана, след като се върне в света на живите?

Който най-накрая успява да победи Учителя?

Със смъртта на Учителя какво се случва с вълците?

Какво обещава Кай на Дана, преди да изчезне?

Направете обобщение на тези последни страници

Как тези събития са свързани с историята като цяло? Тоест по какъв начин тълкувате тези последни действия?

Дейности след четене :

Напишете текст (около двадесет реда), в който подчертавате най-важните човешки ценности, които се появяват в книгата. Може да бъде по-лесно, ако го правите, мислейки за различните герои.

Какви дефекти се наблюдават при определени герои от историята? Къде водят негативните действия към тези герои?