При навлизането в юношеството изглежда не обяснява всичко.
Симптоми на депресия при юноши.

всичко това

Цифрите, според които а депресия и ADD или ADHD при човек те показват, че е по-често, отколкото може да се обясни случайно. Цифрите в проучвания при деца и юноши (повече от тези при възрастни), върху наличието на ADHD с депресия може да варира между 5 и 50%. Както посочват обаче Brunsvold et al (2008): „ADHD и депресивните разстройства често са трудни за разделяне в клиничната практика. Депресираните деца са склонни да проявяват повече раздразнителност и повече невнимание, отколкото тъга, което може да доведе до погрешно диагностициране на ADHD. ”Изразът:„ нещо се е променило в него/нея ”е много чест при консултациите на родители с деца или юноши, повече в секундите. Тя може да варира по интензивност, до много по-категорични изрази - изразени с голяма загриженост - като например: "Не е същото ... не е същото".

Обикновено родителите, когато се консултират, вече са потърсили някакво обяснение за промени, които звучат твърде рязко, дори да бъдат обяснени само с „преминаването към юношеството“ (въпреки че пубертетът е фактор, който изглежда ключов). Родителите търсят възможна кауза чрез своя принос към професионалистите, че това им помага да действат по нея.

Депресия при тийнейджъри с ADHD

Ендогенна депресия

Любопитното е, че отговорът за причина, която често ни се струва най-малко логична, е този, който самият юноша дава, заявявайки, че не знае „защо ...“ или че не „тази причина“ казват другите. И това те потвърждават, въпреки факта, че „онази причина“, която другите смятат за причина, може да бъде повече или по-малко драматичен предишен опит, включително срив между родители или смърт на родител. И те го потвърждават, защото вече са изпитвали дълбоки чувства, причинени от този факт в тяхната биография, и това, което сега чувстват, е различно, дори по-малко управляемо и по-необяснимо за другите.

Много от нас може да са чували за нещо наречено ендогенна депресия, или биологична, за разлика от друг тип депресия, породена от „външни“ събития (реактивна депресия). И вероятно всички избрахме второто, защото смятаме, че „нещо“, което възниква от външно събитие, ще бъде по-контролируемо (въпреки че не смятаме, че е по-малко сурово). Но нещо в това, което ни казват причината не е известна, при което генетичните фактори могат да действат и което, в допълнение към психотерапията, може дори да изисква предписването на лекарства, е "нещо", което смятаме, че, извън нашия контрол като родители. И може би трябва да приемем, че това наистина е извън нашия контрол.

Но въпреки че говорим за „ендогенна“ депресия, „биографична“ и „биологична“, в действителност те винаги се съгласяват едновременно. Биографичният, например курсове с опит за тормоз преди, може да се върне между мислите и спомените, които се появяват, заливайки всичко в това, което наричаме и наричаме „моменти на спад“.

Първият въпрос, който може да възникне, е как юношата различава нещо различно, което се случва при депресия, която те наричат ​​ендогенна? Един от най-валидните отговори би бил, че юношите (както и възрастните) се чувстват, "Чувство на празнота".

Чувствам, че не чувствам

И това може да звучи странно в началото, но едно от нещата, което най-много страда, това е "чувство, което не чувствам." Мъката от тази празнота често стои зад поведения (макар и много редки), които ни ужасяват, особено заради тяхната „очевидно“ абсурдност, като напр. самонаранявам. Но в никакъв случай горното не предполага, че това поведение е често срещано. И от друга страна, въпреки че това е предмет на научен дебат, те са по-скоро насочени към спиране, това поток от негативни мисли.

Но всичко продължава да бъде по-сложно, тогава изглежда, че всички поведения са били „абсурдни“, в случая на депресия и още повече при юноши. Защото „кой може да разбере, че дъщеря ми или синът ми са в депресия? Да ... не е, когато става въпрос за излизане с нейни приятели »; или, "ако не е еднакво депресиран всеки ден ... или по всяко време." Но това, което резонира още по-абсурдно, е отговорът, който потвърждава този очевиден „абсурд“. Отговор, който, за да добави объркването, също звучи абсурдно за професионалисти, фокусирани върху лечението на възрастни. Така че няма друг избор, освен да обясним към какво може да се отнася изразът: „неща, които изглеждат абсурдни“. Наистина, най-добрият начин да го обясним е да разчитаме на негометафората, която изглежда най-добре описва всичко това: това е, което е известно като «влакче в увеселителен парк».

Влакче на ужасите

И то е, че всеки ден наистина принадлежи на едни и същи влакчета. За някой като мен, на когото му е трудно във всякаква вертигинална структура, това, което искате, е да не е в това „привличане“; и ако вече сте, дори през моментите, които биха били от облекчение (в които за момент всичко изглежда върви нагоре), се тревожите за следващата „скала“, която ще дойде. И никога не се знае дали най-лошият момент е, когато започва спускането, или когато спускането спира внезапно. И нито вие разбирате другите, нито те разбират вас (трябва да го почувствате, за да го изживеете, и умишлено е написано в този ред). Следователно правилният израз е: "влакчето с емоции и поведение”, Защото когато се споменава по този начин, всички разбираме, че никога не е в положителен смисъл.

И от какво се изразява това влакче в увеселителен парк, Лора (разбира се имената са измислени, а не думите), обясни го веднъж в момента на най-голямата си депресия по този начин: „Има дни, когато всичко е по-лошо ..., а другите (дни) ..., когато само вие съществувате“. На пръв поглед изглежда като философски израз, типичен за юношеството; но наистина, изразът е много графичен.

В планината има участъци, които са поредица от дни, в които на моменти (като участъци в участъци) падането настъпва: той или тя е по-раздразнителен; с най-изгубен вид; по-апатичен; с оплаквания от умора, не винаги обясними от дейността; не искам да ям, но ям с нетърпение по друго време; спи по-малко, но се срутва след хранене; „Активи“, за да играете с приложението „x“, но заспиване в клас; създаване на съмнения дали той не открива това, което казвате в определени моменти, или наистина не знае ...

Симптоми на депресия при тийнейджъри с ADHD

И напук на всяка очевидна логика, тук обратното не е причина за обратното, защото: заспиването през деня съвпада, но няма нищо общо с това, че не спи през нощта; Умората е свързана с това да не правите никакви упражнения; да имаш запои в определени моменти съвпада, но няма нищо общо с неадекватността през останалата част от деня. Y. всички са свързани с депресията, но действат различни причини.

Не е изненадващо, че тази симптоматична част, състояща се от: дневна хиперсомноленция, умора (описана така, сякаш ръцете и краката са направени от олово), и спешна нужда (или "жажда") да се ядат храни, богати на въглехидрати или нишесте, също е известна Медицина, като „нетипични“ симптоми на депресия. И вместо да ги замести, това се случва по такъв начин, че тези нетипични симптоми, припокриване с "типичното".