трикове

Използването на прибори за хранене включва процес на обучение, който продължава през първите години от живота на децата. Различното ниво на умения, което изисква всяка модалност, улеснява някои от тях да бъдат усвоени преди това от нашите деца. Други обаче се научават да ги използват успешно по-късно в живота, когато самозахранването приключи, цикъл, който започва след раждането.

Напредък на автономността за хранене

На първо място, трябва да знаем, че не всички деца се развиват еднакво. Понякога, както в толкова много области от тяхната еволюция, те могат да изпитат по-бавен напредък, нещо, което може да бъде решено чрез практика при липса на патология, която да го предотврати. Въпреки това, за да ни помогне да добием идея, посочва Националната здравна служба на Обединеното кралство като насока, когато настъпят най-важните промени:

През първата година

Бебетата обикновено искат да участват в храненето им между 6 и 9 месеца. От тази възраст те се държат и слагат храна в устата си. Те често са готови да помогнат с храненето и да играят с лъжица. Между 9 и 13 месеца те могат да консумират меки продукти с пръсти или такива, които бързо се топят в устата.

Между 1 и 2 години

Около 14 месеца децата обикновено могат да потопят лъжицата в храната и дори да я сложат в устата си, много пъти с грешки и разливи на храна, характерни за неточността. След усъвършенстване на процеса, тяхната автономност започва да се оценява ясно до 2-годишна възраст.

От 2 до 7 години

Между 2 и 3 годишна възраст, след като са усъвършенствали използването на първите си прибори за хранене, те започват да се учат да играят с вилицата. Като цяло, благодарение на скорошния ви опит, това е по-бърз цикъл. И накрая, на около 5-годишна възраст те манипулират ножове за разстилане и рязане, предизвикателство, което обикновено завършва на около 7 години, от което започва да се появява пълна независимост в самохраненето.

Овладяването на вилицата е една от стъпките в обучението за използване на прибори за хранене | Източник: Pixnio

Съвети, които да помогнат на децата ни да използват прибори за хранене

Ако добавим серия от специфични приноси от наша страна към вродената инициатива на нашите деца, ще улесним интернализацията на уменията, необходими за използване на прибори за хранене. Най-висшият здравен орган на Великобритания продължава своите обяснения, оставяйки ни 5 полезни съвета за ускоряване на процеса:

1. Поставете децата в правилната позиция

В ранните етапи те трябва да бъдат добре поддържани на висок стол или в скута ни, за което можем да използваме възглавници или навити кърпи, за да им помогнем да останат изправени. Когато сте по-възрастни, е важно краката и гърбът ви да са в контакт съответно с пода и облегалката на седалката, за да можете да използвате ръцете си свободно.

2. Изберете подходящи съдове и прибори за хранене

Винаги поставянето на съдове и прибори по един и същи начин насърчава развитието на рутина и улеснява децата ни да намират предмети при всяко хранене. За да изберете тези елементи, когато са малки, удобно е да изберете:

  • Покрит с дебели или текстурирани дръжки че се държат по-добре.
  • Къси дръжки, за по-голямата си простота при работа.
  • По-тежки лъжици и вилици и следователно по-достъпни за контрол.
  • Чаши или чинии с повдигнат ръб така че да има повърхност, с която да ги задържите
  • Неплъзгащи се изтривалки под контейнери, за да се предотврати подхлъзване

3. Бъдете търпеливи и последователни

Друг ключ към помагането на децата да използват прибори за хранене е практиката, дълъг цикъл, в който всички трябва да сме търпеливи и постоянни. Като им даваме шанс да тестват уменията си всеки ден, можем да станем свидетели на техния напредък, който се ускорява. За да подсилите стъпките на всяка задача, е полезно да я повторите и в обратен ред, като започнете с последната и завършите с първата.

Търпението е от съществено значение при обучението на децата да използват прибори за хранене | Източник: Publicdomainpictures

4. Използвайте алтернативни техники

Но също, има и други методи, с които да подпомогнем децата по време на придобиването на опит, като физическа помощ, като използваме нашите ръце. От друга страна, като ги караме да ни имитират, докато го правим, или като им предоставяме съответна информация, ние не само ще ги ангажираме по-активно, но и ще допринесем за подобряване на техните умения.

5. Отстранете детайлите

И накрая, за постигане на съвършенство е от съществено значение да се полират детайлите. Например, адаптиране на храната в ранните етапи, така че те да могат да се справят задоволително с нея, или точно посочване на правилното положение на пръстите през по-късните епохи. Предвид различните приложения на приборите за хранене, като нож или вилица, интересно е да се съсредоточите върху всеки от тях, разстилате, режете, пробивате и събирате поотделно.