съвета

Образованието на децата е основно право. Това им позволява да придобиват нови знания и да развиват личността си. По същия начин допринася изцяло за личностното развитие, благоприятстващо социалната и професионална интеграция.

По-долу споделяме 3 съвета от педагога Мария Монтесори за обучение на деца. Продължавай да четеш!

Правото на образование е жизненоважно за икономическото, социалното и културното развитие на всички хора. Въпреки това той продължава да бъде недостъпен за хиляди деца по света.

Всъщност този основен въпрос е включен в Магна Харта на всички цивилизовани страни. Например в испанската конституция това е отразено в нейния член 27.

Следователно държавите трябва да насочат усилията си към началното образование, за да направят училищата достъпни и безплатни за всички деца.

Коя е Мария Монтесори?

В тази статия ще говорим за Мария Монтесори, създател на идеален метод за обучение за обучение на независими деца. Тя е известна жена италиански педагог (31 август 1870 - 6 май 1952).

Идеята му беше това детето трябва да има усещането, че може да действа, без да зависи постоянно от възрастния. Теориите за този метод се основават на наблюдението на нещата, които малките деца правят без надзора на възрастен.

Те са извършени от д-р Монтесори при деца със социален риск. За нея най-важното беше уважението към тях и способността им да се учат.

Методът на обучение за обучение на деца се основава на:

  • Уважение към автономността на ученика.
  • Уважение към личната инициатива.
  • Ученическа самодисциплина.
  • Проучване и търсене на знания.

Няколко съвета за обучение на деца според Монтесори

1. Ориентирайте децата

Деца на възраст между две и три години са в първия период на човешкото развитие което е най-важното. Това е моментът, в който малките придобиват максимален учебен потенциал.

Това е етапът, в който те се нуждаят от най-голяма помощ. Това е така, защото те са надарени с големи творчески енергии и трябва да бъдат подкрепени, за да не бъдат намалени.

На тази възраст децата започват да общуват, следователно родителите трябва да възлагат първите си задължения според възрастта си. По този начин родителите трябва да ръководят и контролират всяка задача, която децата им изпълняват.

2. Адаптирайте околната среда

За да се насърчи самообучението на децата, средата трябва да бъде внимателно организирана. Следователно те трябва да бъдат прости, изчистени и подредени. Също така, за да си взаимодействат учениците, обстановката трябва да включва добро осветление, растения, изкуство, музика и книги.

Тази адаптация е важна, тъй като по този начин децата могат да развият своите социални, емоционални и интелектуални аспекти. По същия начин, препоръчително е мебелите да бъдат адаптирани към възрастта на детето за да може да функционира без съдействието и постоянния надзор на възрастен.

Тази реорганизация ще помогне на детето да се чувства автономно, насърчавайки своята независимост. За популяризирането на този аспект е необходимо да се направи положително подсилване с мотивационни фрази.

В крайна сметка се предвижда детето да се научи да функционира и да действа правилно във всяка конкретна среда.

3. Посъветвайте и насочвайте детето

Децата на възраст между седем и осем години се подлагат на еволюция. Те трябва да укрепят самочувствието, идентичността и бъдещето си като полезен, способен и независим човек.

Като се вземе предвид тази възраст, детето вече може да се интегрира, за да прави повече неща. въпреки това, той трябва да бъде посъветван, за да е наясно какво наистина може да направи по отговорен начин.

Според философията на Монтесори, участието на възрастни е трансцендентално в обучение на детето. Това се състои в това да го напътствате с уважение и любов, да го запознаете с инструментите, които ще го формират като самостоятелно дете.

Последни съображения за обучение на деца

И накрая, трябва да имаме предвид, че децата са нашето бъдеще. Следователно, приемането на този модел и прилагането му на практика би спомогнало за тяхното цялостно формиране. Освен това трябва да настояваме за необходимостта направете началното образование достъпно право за всички деца.

Умовете на децата притежават прекрасна и уникална способност. Като цяло те се сравняват с гъба, с тази разлика, че гъбата има ограничен капацитет на поглъщане. Вместо това умът на детето е безкраен.

Възрастният в тази философия се счита за съзнателен наблюдател и трябва да присъства в непрекъснатото обучение и личностно развитие на детето. Истинският възпитател е в услуга на обучаемия. И затова трябва да култивирате смирение, да ходите до детето и да се учите от него.