Всички родители очакват с нетърпение деня, в който за първи път чуят първата дума на детето си, но какво ще стане, ако това не се случи? "Мислиш ли, че в крайна сметка ще говори?" Въпрос, който със сигурност имат всички родители деца с аутизъм някога са били правени и на които професионалистите никога не могат да отговорят.

Ще излъжем, ако кажем на родителите, че техните дете с аутизъм ще говори и ние също бихме го направили, ако им кажем не. Никой не може да знае. В крайна сметка може и да не говори. В крайна сметка той може да развие реч, ако започне да се намесва възможно най-скоро и му бъде предложено комуникативно преживяване, което го позволява, като например прилагане на удължаваща система за комуникация (знаци или PECS), но това не гарантира, че детето завършва да говори.
Да, вярно е, че тези комуникационни системи улесняват развитието на речта, но трябва да се има предвид, че ако а дете с аутизъм той е "проектиран" да говори, в крайна сметка ще говори, със или без система, защото начинът му на комуникация ще бъде такъв. От друга страна, ако a дете с ASD В крайна сметка той не говори, това е така, защото той не е „създаден“ за това, или защото не се чувства комфортно с този начин на комуникация (реч) и трябва да го направи по други начини, или защото речевите механизми не са поставени на място и той не трябва да говори, защото дори да има способността да говори, (няма физическа повреда, която да го предотврати), той няма достъп до език.

деца

Каквото и да е, важно е никога да не губите надежда; не хвърляйте кърпата в трудни моменти и мислете, че ако трябва да говорите, това е, защото така трябва да бъде.

Ранна намеса в деца с аутизъм това е от решаващо значение. Говорейки с бебе от раждането, пеейки му, отговаряйки на неговото дрънкане, ... всички езикови стимули в тези етапи благоприятстват развитието му и трябва да се намесим възможно най-скоро, за да се възползваме максимално от неговите комуникативни умения.

Какво могат да направят родителите, докато работят за постигане на развитие на речта през деца с аутизъм?

Преди всичко имайте реалистични очаквания.

Не го обсебвайте и приемете, че нашето дете с ASD той общува по начин, различен от речта, докато ние продължаваме да се стремим да го научим да общува устно. Важно е да се има предвид, че той общува и, освен думи, важното е, че той има тази възможност да общува с другите. Ако развие реч, страхотно, ако не го обича, приемайте го същото.
Избягвайте да се притеснявате от него; насърчавайте ги и ги мотивирайте много всеки път, когато полагат усилия да говорят и общуват с вас; бъдете търпеливи и имайте на разположение цялата възможна терапия. Нещата отнемат време и не искате да получите незабавни резултати. Следователно не трябва да забравяме значението на терапията, провеждана в семейната среда, за да се засили всичко, което се работи, и да се приложат всички насоки и намеса, които съветваме в нашия център за когнитивно развитие на Валенсия за да получите резултати възможно най-скоро; опитайте се да не сравнявате. Толкова сме свикнали да живеем в общество, където „този с най-много“ е най-добрият и постига най-добри резултати, че ни кара да сравняваме децата си. Всяко дете е уникално, специално и различно и не трябва да позволяваме на разочарованието да поражда сравнение.

На първо място, важно е да запомните, че речта не е всичко. Има много начини за общуване (използването на думи е само един от тях). Бъдете търпеливи и никога не губете надежда, без да забравяте, че трябва да положите усилия и отдаденост, за да накарате нещата да се случат, защото ... Надеждата иска нещо да се случи, вярата вярва, че това ще се случи, а смелостта го прави