От Харвардския университет те уверяват, че „малко хора по света“ са се научили да мислят по-широко и „креативно“ от това, което са ги учили в училището, където се насърчава паметта.

населението

Лекарят от Харвард Робърт Шварц заяви, че между 90 и 95 процента от населението на планетата не може да мисли. Според Шварц повечето не знаят как да го направят, защото в училище са били научени да мислят по много ограничен начин, използвайки памет. Конгрес, който ще се проведе в Испания, ще разсъждава върху новите начини за разсъждение днес.

Д-р Шварц, директор на Националния център за преподаване на мислене в САЩ, казва, че „малко хора в света“ са се научили да мислят „по-широко“ и „креативно“, отколкото са ги учили в училище и че „Напредъкът на човечеството зависи от този вид мислене ".

Сега е важно да се помисли как хората могат да бъдат научени да оптимизират мисленето си, обясни Шварц. Новите методологии и инструменти за обучение, основани на „научаването да мислим“ в класната стая, ще бъдат анализирани на конгрес, който скоро ще се проведе в Испания, според Economía Hoy.

Експертите в образователната педагогика обясняват, че училището на 21-ви век има нови компетенции, много различни от тези от предишни векове, и те предупредиха, че старите начини на действие се опазват опасно. Според изследователите комуникацията трябва да се насърчава, тъй като те потвърждават, че 99% от човешките проблеми имат езиков и комуникационен произход. Освен това те имат за цел да насърчат учениците да бъдат „активни субекти“ в своето обучение, като им предоставят инструменти, които им дават възможност да мислят критично и иновативно.