Теория за сензорна обработка на Уини Дън (II)

Теория за сензорна обработка на Уини Дън (II)

сензорна диета

Какво е сензорна диета?

Сензорната диета не е хранителна диета, а a индивидуализирана програма от дейности или модификации на околната среда които помагат на детето със сензорни затруднения да има a по-добро представяне в средите в които те си взаимодействат: у дома, в училище, в парка, в супермаркета и др. Сензорната диета осигурява на детето възможности да получите входовете или сензорните стимули, от които се нуждаете всеки ден, като по този начин му позволява да подобри своята функционалност и своето участие (Alcántara, 2009). С други думи, сензорната диета е още един инструмент в рамките на лечението, съставен от поредица от дейности и/или модификации на околната среда, за да поддържа нервната система организирана в рамките на ежедневните режими на детето. Дейностите и/или модификациите в рамките на сензорните диети могат да включват:

  • Дейности, които помагат на детето да бъде на подходящо ниво на бдителност, въвеждане на успокояващи дейности, които да му помогнат, ако е развълнувано, или предлагане на стимулиращи дейности, ако нивото на бдителност е много ниско.
  • Поддържа, така че да се научите да разпознавате собственото си ниво на бдителност и да можете да се саморегулирате чрез осигуряване на адекватни стимули. Визуалните стратегии са чудесна стратегия, която да се използва заедно с тези стратегии. Свързвам статия за антистрес куфарчета да служи за пример.
  • Модификации на околната среда за подобряване на вниманието и обучението. Давам ви за пример някои модификации, които могат да бъдат направени по отношение на местата.
  • „Сензорни или двигателни паузи“: тоест моменти, в които детето може да „спре“ или да си почине, за да се саморегулира.
  • „Сензорни подслони“: или места, където детето може да отиде да се успокои, когато е получило твърде много уговорки и разпознава признаците на претоварване.

* Важно: визуалните опори и поведенческите стратегии, съчетани със сензорни диети, ги правят много по-пълноценни и ефективни.

Много добра грижа…

За съжаление, различните методологии, които са свързани със сензорните, все още са объркани. Можете да прочетете някои разлики между сензорна стимулация срещу Сензорна интеграция в тази статия. От подхода на Сензорна интеграция се прави лечение в стаята и от Сензорната обработка на Дън, както вече лекувахме в тази предишна статия, Ролята на трудовия терапевт е да "тренира" със семейството да търси модификации, дейности и/или елементи, които помагат да се подобри автономността на децата им в рамките на ежедневните им режими. Коментирайте, че и двата подхода не са изключителни, тоест терапевтът, който работи в стаята, също може всъщност да дава препоръки за всеки ден.

Следващата таблица обобщава някои от основните разлики между стайното лечение и сензорните диети.

Сравнение на интервенцията по трудотерапия с подход на сензорна интервенция
в стаята срещу приложение на сензорни диети (Blanche, 2013).

Как да разработя сензорна диета за моето дете/ученик?

Няма „чудодейни рецепти“, тъй като трябва да се оценят уникалните характеристики на всяко дете. A Ерготерапевт трябва да оцени сензорния профил на детето внимателно да разработи диетите заедно със семействата и основните качества. За да извършим оценката, имаме различни инструменти, но миналата година Сензорен профил на Дън 2 тя беше валидирана за испанското население. Този инструмент, наследник на сензорния профил (1999), извършен също от Дън, ни позволява да разберем сензорния профил на деца от раждането до 14 години и 11 месеца в три настройки: у дома, в училище и в общността. Състои се от поредица от брошури в зависимост от възрастта на потребителите, друга специфична за училището и съкратени версии (връзка).

Както винаги ... трябва да сме логични. Ерготерапевтът, останалите професионалисти и семейството трябва да сформират екип, за да определят заедно възможните адаптации, които трябва да бъдат направени. От друга страна, не става въпрос за запълване на рутината на детето с дейности и „малки джаджи“ (не забравяйте, че това е екологичен подход), а по-скоро за анализ на детето, неговия контекст и от там, използвайки наличните инструменти за подобряване тяхната автономност. Също така е важно да запомните, че „това, което не е написано, не е направено“, така че ще запишем адаптациите, които правим, за да проверим тяхната ефективност. Ако след няколко дни не видим очакваните резултати, ще решим дали е необходимо да сменим стратегията/стратегиите.

Включените стратегии, в някои случаи, трябва да бъдат преподавани на детето. За целта ще използваме визуални помагала и поведенчески техники, за да ви помогнем да разберете как можете да използвате материала или предложената модификация. В други случаи инструкция дори не е необходима, тъй като чрез задоволяване на сензорната нужда по такъв естествен начин децата я включват почти автоматично в своя репертоар от поведения.

Защо да използвам D.S.?

Има различни цели, за които можете да решите да приложите сензорна диета. Както вече обсъждахме по някакъв повод, всички обработваме по различен начин, някои хора се нуждаят от повече стимулация, за да предизвикат отговор, а други, че същият отговор може да бъде вреден. Има хора, които много се притесняват от най-малката миризма, докато други се нуждаят от много силна миризма, за да я осъзнаят. Проблемът възниква, когато нашият начин на обработка пречи на нашите ежедневни дейности. Така че тези сензорни диети имат за цел да ни помогнат да останем в по-добро разположение да се сблъскате с различни съчетания: обяд, отиване в парка да играем, миене на зъби, ходене до мола и т.н. Те също са чудесен инструмент за помощ на децата подобряване на вниманието, ученето и саморегулацията.

Нека разгледаме един пример. "Хуан" е момче, което търси много движение. В училище искат той да седи, докато работи, но като не му позволяват да се движи, вниманието му пада много. Какво можем да направим? Ще работим по тази ситуация. След извършване на оценка е решено да поставите терабанд на стола на детето, за да може то да извършва движения с крака, които му помагат да поддържа внимание, но без да става. Също така ще включим символна икономика, в която ще я подсилим във времеви интервали. Ако се съобразите със споразумението, ще имате подсилване.

Theraband на стола (снимка, взета от Therapy Fun Zone) и икономия на символи. Всичко се сумира.

Дейностите в рамките на сензорните диети могат да търсят движение, като действията могат да се извършват добре с цялото тяло, с ръце, с крака или през устата. Освен това можем да разделим преживяванията, които предоставяме на детето, според ефекта, който те оказват върху нашата нервна система. Имаме няколко вида опит:

  • Инхибиращи преживявания: спомагат за понижаване на нивото на бдителност, активирайки Парасимпатиковата автономна нервна система (което ни помага да се върнем в състояние на спокойствие и енергоспестяване). Могат да бъдат включени дейности, които включват силен дълбок натиск или линеен, ритмичен, бавен, предсказуем вестибуларен вход.
  • Вълнуващи преживявания: Те помагат за повишаване на нивото на бдителност, активирайки Симпатиковата автономна нервна система, което ни позволява да се активираме и да реагираме бързо в ситуации на възможен риск. Могат да бъдат включени дейности, които включват леки допирни усещания или вестибуларен вход при различни ритми, ротационни, бързи и непредсказуеми.
  • Организиране на преживявания: те са активни и самоинициирани движения. Например: влизане в антигравитационна позиция или преодоляване на съпротива: използване на тежест, бутане, скачане, влачене, смучене, издухване ...

* Важно: стимулите се обработват по различен начин, ако сами си ги осигурим. Можете ли да се гъделичкате? Така че няма несигурност, всичко е по-предсказуемо.

Свързвам тази презентация на Бил Насън, преведена от Juanma cano, с много информация.

В бъдещи статии ще предложа няколко примера за диети, които да ви помогнат да разберете как работят тези стратегии. Очаквам вашите коментари, предложения и/или критики (конструктивни, моля). Ако искате да научите повече за нашите системи, докато имате достъп всички постове за сензорна обработка.

Библиографски справки:

  • Алкантара, С. (2009). Приложения на сензорната диета и модификация на околната среда. печеливша комбинация. превод на оригиналната статия Приложения за сензорна диета и модификации на околната среда. Печеливша комбинация. Информативно списание на испанската професионална асоциация на трудовите терапевти, 50, 38-51.
  • Barrios Fernández, S. (2017). Създаване на инструмент за оценка на основните дейности в ежедневието при хора с невроразвитие (с докторска дисертация). Университет в Естремадура, Касерес.
  • Дън, У. (2016). Ръководство за сензорни профили 2. Мадрид: Pearson Education.
  • Nasson, B. Преведено от Juanma Cano от Аутизъм Дискусионна страница. Връзка.
  • Рейносо, Г. (2015). Курс от ниво 4 на официалното сертифициране за сензорна интеграция. Мадрид: Западна психологическа служба и Университет на Южна Калифорния

* Връзките към покупки ми помагат да заплатя разходите за поддръжка на уебсайта.

* Всички публикации в този блог са чисто информативни. Ако подозирате сензорна дисфункция, консултирайте се с вашия Ерготерапевт, обучен по сензорна интеграция да извърши адекватна оценка на тези аспекти.