избягване свързано недохранване

Висше образование

Най-голямото медицинско училище в света "

Лекарите трябва да притежават обширни познания в областта на детското клинично хранене, от съществено значение за допълване на лечението на болни непълнолетни "

Специализацията в храненето е основният отговор на медицинския специалист към грижите и превантивните нужди на населението по въпросите на храните и здравето. Следователно предлагането на качествено обучение, съобразено с нуждите на тези специалисти, трябва да бъде приоритет на всеки център за обучение. В TECH вече имаме този приоритет и за да разрешим тази нужда от здравни работници, създадохме тази много пълна магистърска степен, подготвена от екип от експерти в областта.

Трябва да се вземе предвид, че по-високото обучение по клинично хранене в педиатрията е абсолютно необходимо в различни професионални области (медицина, сестринство, хранене, фармация, физиотерапия.) За да може да се посрещнат нуждите на непълнолетните с патологии и които се нуждаят от диета, съобразена с вашите нужди. По този начин тази магистърска степен предлага възможност за задълбочаване и актуализиране на знанията на медицинските специалисти, с използването на най-съвременните образователни технологии. Той предлага глобална визия за клинично хранене, като същевременно се фокусира върху най-важните и иновативни аспекти на храненето при децата, включително от вътрематочната фаза до юношеството, както и върху болестите, при които диетата играе роля.

Тъй като това е онлайн магистърска степен, студентът не е обусловен от фиксирани графици или необходимост от преместване на друго физическо място, но може да получи достъп до съдържанието по всяко време на деня, като балансира работата си или личния си живот с академичния си живот.

Тази магистърска степен предоставя на студента специфични инструменти и умения за успешно развитие на професионалната им дейност, свързана с клинично хранене в педиатрията "

изток Магистърска степен по клинично хранене в педиатрията Той съдържа най-пълната и актуална научна програма на пазара. Най-забележителните характеристики на курса са:

  • Разработване на над 75 клинични случая, представени от експерти по детско клинично хранене.
  • Неговото графично, схематично и изключително практично съдържание, с което са замислени, събира научна и помощна информация по онези дисциплини, които са от съществено значение за професионалната практика.
  • Диагностично-терапевтични новости за оценка, диагностика и интервенция в детското клинично хранене.
  • Съдържа практически упражнения за извършване на процеса на самооценка за подобряване на обучението.
  • Клинични иконографски и образни тестове за диагностични цели.
  • Интерактивна учебна система, базирана на алгоритми за вземане на решения относно повдигнатите клинични ситуации.
  • Със специален акцент върху доказана медицина и изследователски методологии в клиничното хранене в педиатрията.
  • Всичко това ще бъде допълнено с теоретични уроци, въпроси към експерта, дискусионни форуми по противоречиви теми и индивидуални документи за размисъл.
  • Наличност на съдържание от всяко фиксирано или преносимо устройство с интернет връзка.

Тази собствена магистърска степен може да бъде най-добрата инвестиция, която можете да направите при избора на програма за актуализация по две причини: в допълнение към актуализирането на знанията си по детско клинично хранене, ще получите магистърска степен по собствена степен от първата образователна институция в Испания, CEU "

Той включва в своя преподавателски персонал професионалисти от областта на медицината, които влагат своя трудов опит в това обучение, както и признати специалисти от референтни общества и престижни университети.

Неговото мултимедийно съдържание, подготвено с най-новите образователни технологии, ще позволи на професионалиста ситуирано и контекстуално обучение, тоест симулирана среда, която ще осигури завладяващо обучение, програмирано да тренира в реални ситуации.

Дизайнът на тази програма е фокусиран върху Проблемно-базирано обучение, чрез което професионалистът трябва да се опита да разреши различните практически практически ситуации, възникващи през учебната година. За това професионалистът ще има помощта на нова интерактивна видеосистема, направена от известни експерти по клинично хранене в педиатрията и с богат опит.

Магистърската степен ви позволява да упражнявате в симулирани среди, които осигуряват завладяващо обучение, програмирано да тренира в реални ситуации "

Включва клинични случаи за максимално приближаване на развитието на програмата до реалността на медицинското обслужване "

Структурата на съдържанието е разработена от екип от професионалисти от най-добрите болници и университети в страната, осъзнаващи значението на текущото обучение с цел намеса в превенцията, диагностиката и лечението на възможни хранителни проблеми при педиатричния пациент, и се ангажира с качествено обучение чрез нови образователни технологии.

Тази магистърска степен по клинично хранене в педиатрията съдържа най-пълната и актуална научна програма на пазара "

Модул 1. Нов напредък в храната

1.1. Молекулни основи на храненето.
1.2. Актуализация на състава на храната.
1.3. Таблици за състава на храните и хранителни бази данни.
1.4. Фитохимикали и нехранителни съединения.
1.5. Нови храни.

1.5.1. Функционални хранителни вещества и биоактивни съединения.
1.5.2. Пробиотици, пребиотици и симбиотици.
1.5.3. Качество и дизайн.

1.6. Органична храна.
1.7. Трансгенни храни.
1.8. Водата като хранително вещество.
1.9. Безопасност на храните.

1.9.1. Физически опасности.
1.9.2. Химически опасности.
1.9.3. Микробиологични опасности.

1.10. Нови етикети на храни и информация за потребителите.
1.11. Фитотерапия, прилагана при хранителни патологии.

Модул 2. Съвременни тенденции в храненето

2.1. Нутригенетика.
2.2. Нутригеномика.

2.2.1. Основни положения.
2.2.2. Методи.

2.3.1. Взаимодействия между храненето и имунитета.
2.3.2. Антиоксиданти и имунна функция.

2.4. Физиологична регулация на храненето. Апетит и ситост.
2.5. Психология и хранене.
2.6. Храненето и циркадната система. Времето е ключът.
2.7. Актуализация на хранителните цели и препоръчителните приема.
2.8. Нови доказателства за средиземноморската диета.

Модул 3. Клинично хранене и болнична диетология

3.1. Управление на педиатрични хранителни звена.

3.1.1. Храна в болничната обстановка.
3.1.2. Безопасност на храните в болниците.
3.1.3. Планиране и управление на болничните диети. Диетичен код.

3.2. Базални болнични диети.

3.2.1. Детска базална диета.
3.2.2. Ово-лакто-вегетарианска и веганска диета.
3.2.3. Диета, адаптирана към културните условия.

3.3. Болнични терапевтични диети.

3.3.1. Унификация на диетите.
3.3.2. Персонализирани менюта.

3.4. Двупосочно взаимодействие лекарство-хранителни вещества.

Модул 4. Физиология на храненето на бебетата

4.1. Влияние на диетата върху растежа и развитието.
4.2. Хранителни изисквания през различните периоди на детството.
4.3. Хранителна оценка при детето.
4.4. Оценка на физическата активност и препоръки.
4.5. Храненето по време на бременност и неговото въздействие върху новороденото.
4.6. Съвременни тенденции в храненето на недоносеното новородено.
4.7. Храненето при кърмещата жена и нейното въздействие върху кърмачето.
4.8. Хранене на новородено с вътрематочно забавяне на растежа.
4.9. Кърмене.

4.9.1. Човешкото мляко като функционална храна.
4.9.2. Процес на синтез и отделяне на мляко.
4.9.3. Основи за неговото популяризиране.

4.10. Банки с човешко мляко.

4.10.1. Работа и индикации за банково мляко.

4.11. Понятие и характеристики на формулите, използвани при хранене на кърмачета.
4.12. Преминаването към разнообразна диета. Допълнително хранене през първата година от живота.
4.13. Хранене на детето от 1 до 3 години.
4.14. Хранене по време на фазата на стабилен растеж. Хранене в училище.
4.15. Диета в юношеството. Хранителни рискови фактори.
4.16. Хранене на спортисти за деца и юноши.
4.17. Други режими на хранене за деца и юноши. Културни, социални и религиозни влияния върху храненето на бебета.
4.18. Профилактика на хранително базирани заболявания от детството. Цели и ръководства.

Модул 5. Изкуствено хранене в педиатрията

5.1. Понятие за хранителна терапия в педиатрията.

5.1.1. Оценка на пациента, който се нуждае от хранителна подкрепа.
5.1.2. Показания.

5.2. Преглед на ентералното и парентералното хранене.

5.2.1. Педиатрично ентерално хранене.
5.2.2. Детско парентерално хранене.

5.3. Диетични продукти, използвани при болни или деца със специални нужди.
5.4. Прилагане и наблюдение на пациенти с хранителна подкрепа.

5.4.1. Критичен пациент.
5.4.2. Пациент с неврологична патология.

5.5. Домашно изкуствено хранене.
5.6. Хранителни добавки в подкрепа на конвенционалната диета.
5.7. Пробиотици и пребиотици в храната за кърмачета.

Модул 6. Недохранване на децата

6.1. Недохранване и недохранване на деца.

6.1.1. Психосоциални аспекти.
6.1.2. Педиатрична оценка.
6.1.3. Лечение и проследяване.

6.2. Хранителни анемии.

6.2.1. Други хранителни анемии в детството.

6.3. Недостиг на витамини и микроелементи.

6.3.1. Витамини.
6.3.2. Микроелементи.
6.3.3. Откриване и лечение.

6.4. Мазнини в храната за кърмачета.

6.4.1. Незаменими мастни киселини.

6.5. Детско затлъстяване.

6.5.1. Предотвратяване.
6.5.2. Последици от затлъстяването при деца.
6.5.3. Хранително лечение.

Модул 7. Хранене и храносмилателни заболявания в детска възраст

7.1. Хранене на детето с орална патология.

7.1.1. Основни орални патологии в детска възраст.
7.1.2. Последствия от тези промени в храненето на детето.
7.1.3. Механизми за избягване на свързано недохранване.

7.2. Хранене на бебето и детето с гастроезофагеален рефлукс.

7.2.1. Последствия от тези промени в храненето на детето.
7.2.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

7.3. Хранене в ситуация на остра диария.

7.3.1. Последствия от тези промени в храненето на детето.
7.3.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

7.4. Хранене на детето с целиакия.

7.4.1. Последствия от тези промени в храненето на детето.
7.4.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

7.5. Хранене на детето с възпалително заболяване на червата.

7.5.1. Последствия от тези промени в храненето на детето.
7.5.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

7.6. Хранене при дете с малабсорбционен/лош храносмилателен синдром.

7.6.1. Последствия от тези промени в храненето на детето.
7.6.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

7.7. Хранене при дете със запек.

7.7.1. Хранителни механизми за предотвратяване на запек.
7.7.2. Хранителни механизми за лечение на запек.

7.8. Хранене на детето с чернодробно заболяване.

7.8.1. Последствия от тези промени в храненето на детето.
7.8.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.
7.8.3. Специални диети.

Модул 8. Хранене и не-храносмилателни заболявания в детска възраст

81. Хранителни затруднения и разстройства при деца.

8.1.1. Физиологични аспекти.
8.1.2. Психологически аспекти.

8.2. Хранителни разстройства.

8.2.1. Анорексия.
8.2.2. Булимия.
8.2.3. Други.

8.3. Вродени грешки в метаболизма.

8.3.1. Основи за диетичното му лечение.

8.4. Хранене при дислипидемия.

8.4.1. Хранителни механизми за предотвратяване на дислипидемии.
8.4.2. Хранителни механизми за лечение на дислипидемии.

8.5. Хранене при детето с диабет.

8.5.1. Влияние на диабета върху храненето на децата .
8.5.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

8.6. Хранене при аутистично дете.

8.6.1. Последствията от тази промяна в храненето на детето.
8.6.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

8.7. Хранене при раковото дете.

8.7.1. Последици от болестта и леченията върху храненето на детето.
8.7.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

8.8. Хранене на детето с хронично белодробно заболяване.

8.8.1. Последствията от тази промяна върху храненето на детето.
8.8.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.

8.9. Хранене на детето с нефропатия.

8.9.1. Последствията от тази промяна върху храненето на детето.
8.9.2. Механизми за избягване на свързано недохранване.
8.9.3. Специални диети.

8.10. Хранене на детето с хранителна алергия и/или непоносимост.

8.10.1. Специални диети.

8.11. Хранене в детска възраст и костна патология.

8.11.1. Механизми за добро здраве на костите в детска възраст.

Уникален, ключов и решителен опит за обучение за повишаване на професионалното ви развитие "