Тези дни на септември с завръщането в училище ние сме главните герои на пресата.

раниците

Вчера, особено медиите от групата PRISA, събраха „Леката раница“, новата инициатива на Santillana за облекчаване на тежестта от знания на най-малките.

Бях очарован от новите раници със сензори за тегло и малки светлини, които предупреждават за наднорменото тегло на товара.

Година след година икономическите и екологичните отпадъци продължават.

Бизнес моделът на традиционната издателска индустрия, който повече от 40 години донесе много стойност във всяко отношение, Изминаха няколко години, откакто няма икономически, екологичен или образователен смисъл.

Въпросът не е само в дигиталните учебници. Училищни библиотеки, шкафчета, текстове за публична собственост в класните стаи ... Има много начини за реорганизация по-ефективно.

Притчата за счупеното стъкло

Когато това излезе наяве, непременно ще има търсене на скрити безвъзмездни средства и помощ.

Аргументът се повтаря: Ако индустрията не бъде „спасена“, много работни места и богатство ще бъдат загубени ...

За щастие преди повече от 160 години гений на име Фредерик Бастиат ни завеща най-доброто и кисело есе за алтернативните разходи за „чупене на стъкло“, за да може стъкларят да печели пари.

«Притчата разказва как дете чупи стъклото на магазин. Отначало всички симпатизират на търговеца, но скоро започват да предполагат, че счупеното стъкло е от полза за стъкларя, който ще купи хляб с тази полза, от полза за пекаря, който ще купи обувки, от обущаря и т.н. В крайна сметка хората стигат до извода, че детето не е виновно за вандализъм; по-скоро е направил услуга на обществото, създавайки полза за цялата индустрия.

Заблудата на тези разсъждения според Бастиат е, че се разглеждат ползите от счупеното стъкло, но скритите разходи се игнорират; търговецът е длъжен да купи нов прозорец, когато може би е щял да купи хляб в полза на пекаря. В крайна сметка, гледайки цялата индустрия, стойността на кристала е загубена, Бастиат стига до заключението, че „обществото губи стойността на безполезно унищожени предмети“ и че „унищожаването не е печалба“.