Учение и завети и ръководство за учители по църковна история

десятъка

Целете се

За членовете на класа да засилят желанието си да плащат пълна десятък и да спазват закона на поста.

Подготовка

Изучавайте писанията, изброени по-долу, и се молете за тях:

Прегледайте материала за този урок в Ръководството за обучение на членовете на класа (35686 002) и планирайте как ще го използвате по време на урока.

За да получите по-добро разбиране на историческите събития, свързани с учението на този урок, помислете за преглед на следното:

Ако ще използвате дейността, за да предизвикате интерес, носете пари в клас (сметка или монета).

Предложения за развитието на урока

Дейност за събуждане на интерес

Ако е уместно, използвайте следната дейност или някоя ваша, за да започнете урока.

Покажете парите, които сте донесли в клас (монетата или билета).

• Какво представляват тези пари?

Нека членовете на класа да дадат няколко кратки отговора и след това да посочат, че в зависимост от това как се използват парите, те могат да представляват различни неща и концепции. Например, той може да представлява материални блага, сила, алчност или основни нужди.

За да приключите дискусията, подчертайте, че ако парите се използват по определен начин, дори в малки количества, те могат да представляват нашето желание да помогнем за изграждането на Божието царство, както и нашата загриженост за другите, нашата вяра, нашето послушание и нашата любов за Господа. Обяснете, че този урок обсъжда как можем да изградим царството и да служим на другите, като плащаме десятък и бързи приноси.

Анализ и приложение

Този урок съдържа повече материали, отколкото могат да бъдат преподадени за един клас. С молитва изберете Писанията, въпросите и други материали от урока, които най-добре отговарят на нуждите на членовете на вашия клас.

1. Господ ни е заповядал да плащаме десятък и е обещал големи благословии за тези, които се подчиняват на тази заповед.

Дефиницията на Господ за десятък

• Пророкът Джозеф Смит получи откровение за десятък на 8 юли 1838 г. в Далечния Запад, Мисури. Прочетете У. и З. 119: 3-4 с членовете на класа. Както се разкрива в тези стихове, как Господ определя какво е десятъкът?

За да помогнете на членовете на класа да разберат какво представлява пълният десятък, прочетете следните твърдения:

Първото президентство определи какъв е десятъкът, както следва: „Най-простото изявление, което знаем за това, е това, дадено от самия Господ, а именно, че членовете на Църквата трябва да плащат„ една десета от всичките си лихви годишно “, което трябва да се разбира като годишен доход. Никой няма основание да прави каквото и да било друго изявление. “(Писмо от Първото президентство от 19 март 1970 г.).

Президентът Джоузеф Филдинг Смит от Кворума на дванадесетте обясни: „Забележително е колко извинения и тълкувания са направени относно това, което представлява десетте процента ... И все пак е записано, че мярката, която измерваме, ще ни измери. Ако сме оскъдни с Господ, той също може да бъде стегнат с нас, или с други думи, може да задържи благословиите Му ”(Църковна история и съвременно откровение, 2 тома, 1953, том II, стр. 92).

Господните обещания на тези, които плащат десятък

• Прочетете Малахия 3: 8–9 или 3 Нефи 24: 8–9 с членовете на класа. По какъв начин „ограбваме Бог“, ако не плащаме десятък и дарения? (Може да искате членовете на класа да четат У. и З. 59:21 и 104: 14, докато обсъждат този въпрос.)

• Прочетете Малахия 3: 10–12 или 3 Нефи 24: 10–12 с членовете на класа. Какво обещава Господ на тези, които плащат десятък? (Напишете отговорите на членовете на дъската.)

Старейшина Джон А. Уидцоу от Кворума на дванадесетте говори за духовните благословии, произтичащи от плащането на десятък:

„Човекът, който плаща десятък, установява общение с Господ. Това е най-красивата награда. Покорството към закона на десятъка, както всеки друг закон, носи дълбока вътрешна радост, удовлетворение и разбиране, които не могат да бъдат получени по друг начин. В истински смисъл човекът става съдружник, наистина много смирен, на Господа в страховитата вечна програма, създадена за спасението на човечеството. Принципите, които идват от истината, са по-ясни за разбиране и живеенето им става по-лесно. Установява се нова близост между човека и неговия Създател. Молитвата става по-естествена; съмнението изчезва, вярата напредва, сигурността и смелостта насърчават душата. Духовното чувство е изострено; вечният глас се чува по-ясно. Човек става по-скоро като своя Небесен Баща ”(в Deseret News, 16 май 1936 г., Църковна секция, стр. 5).

Следващата история, разказана от старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте, илюстрира как можем да получим временни благословии чрез плащането на десятък:

„По време на Втората световна война моята овдовяла майка издържаше трите си малки деца на заплатата си като учител в училище, което беше много оскъдно. Когато разбрах, че живеем без някои желани неща, защото нямаме достатъчно пари, попитах майка си защо плаща толкова много от заплатата си като десятък. Никога не съм забравил обяснението, което той ми даде: „Далин, може би има хора, които се справят, без да плащат десятък, но ние не можем. Господ взе баща ти и аз останах да те отгледам; Не мога да го направя без Господните благословии и получавам тези благословии, като плащам пълен десятък. Когато плащам десятъка си, имам Господното обещание, че Той ще ни благослови и ние се нуждаем от тези благословии, за да ни накараме да живеем. “(„ Десятък “, Лиахона, май 1994 г., 39).

• Какви благословии сте получили от спазването на закона за десятъка? (Поканете членовете на класа да споделят какви благословии са получили, независимо дали са били духовни или временни.)

Защо трябва да се плаща десятъкът

Подчертайте, че трябва да плащаме десятък, защото обичаме Господа и имаме вяра в Него, а не само защото се нуждаем от благословии.

• Как плащането на десятък показва, че изпитваме любов към Господ? Как това влияе на отношенията ни с Него?

• Старейшина Джоузеф Б. Виртлин от Кворума на дванадесетте каза, че „десятъкът има много повече общо с вярата, отколкото с парите“ („Integrity“, Ensign или Liahona, май 1990 г., 40). Защо десятъкът има повече общо с вярата, отколкото с парите?

• Защо понякога е трудно да плащате десятък? Какво можем да направим, за да преодолеем тази трудност? (Поканете членовете на класа да споделят събития, в които те или други, които познават, трябва да преодолеят трудни ситуации, за да платят десятък.)

Използване на десятъчния фонд

• Кой определя как ще се разпорежда с десятъчния фонд? (Вж. У. и З. 120. Обърнете внимание, че в това откровение фразата „епископът и неговият съвет“ се отнася до Председателстващата епископия, а „висшият съвет“ се отнася до Кворума на дванадесетте апостоли. Първото президентство, Кворума на дванадесетте и Председателстващата епископия съставляват Съвета за разпореждане с десятък.)

Президентът Гордън Б. Хинкли говори за дълбокото уважение, което Съветът за разпореждане с десятък изпитва към десятъчния фонд:

„Пазя на рафта зад бюрото си дарение на вдовица, което ми беше дадено в Йерусалим преди много години; Поддържам го като постоянно напомняне за святостта на средствата, които трябва да управляваме. Те идват от вдовицата, идват от нейния принос, както и от приноса на богаташа, и се използват внимателно и разумно за Господните цели. Ние се отнасяме към тях внимателно, пазим ги и се стремим, по всякакъв възможен начин, те да бъдат използвани, тъй като ние преценяваме, че Господ ще ги използва при назиданието на Своята работа и усъвършенстването на Своите хора “(„ ... защото има не е направено това в някой ъгъл, ”Ensign или Лиахона, януари 1997 г., 59).

• За какво се използва десятният фонд?

Старейшина Далин Х. Оукс обясни: „Тези [десятък] средства се използват за изграждане и поддържане на храмове и молелни къщи, за мисионерска работа на Църквата по целия свят, за превод и публикуване на Писанията, за осигуряване на средства за изкупуване на мъртъв, за религиозно обучение и за подпомагане на други църковни цели, избрани от назначени служители на Господ “(„ Десятък “, Ensign или Лиахона, юли 1994 г., 41).

Поканете членовете на класа да обмислят изявлението на старейшина Оукс и да обмислят благословиите, които са получили от храмовете, къщите за срещи, мисионерската работа, писанията, изкупителната работа на мъртвите и програмите на семинарията и института. Подчертайте, че най-големите благословии, които можем да получим, са пряко свързани с подчинението на закона за десятъка. Докато размишляваме върху тези благословии, ще видим, че Господ наистина ще отвори „небесните прозорци и ще излее [а] ... благословия, докато изобилства“ (Малахия 3:10; виж също 3 Нефи 24:10).

2. Господ ни е заповядал да постим и да дадем щедро бързо дарение.

Обяснете, че друг закон, който Господ е възстановил през последните дни, е законът на поста. Подчинявайки се на този закон, ние постим като Църква веднъж месечно, обикновено първата неделя на всеки месец. Ние сме научени, че подходящият пост се състои от въздържане от ядене и пиене за периода на две последователни хранения и присъствие на събранието за пост и свидетелство. Ако желаете, обяснете, че освен да постим в дните, определени за гладуване, ние можем да го направим и за разумно време, когато почувстваме специална нужда от него.

Подчертайте, че гладуването е нещо повече от излизане без храна. Постът може да се превърне в щастливо преживяване за нас, ако го правим с цел, подготвяме се да го правим и се молим за това. Напишете на дъската: Цел, подготовка, молитва.

• Кои са някои от целите, за които постим? (Отговорите могат да включват, че ние постим по-близо до Господ, за да получим напътствия, да увеличим духовните си сили, да бъдем по-смирени, да покорим нашите телесни апетити към нашия дух, да преодолеем изкушението или слабостта, да укрепим своето свидетелство и да помолете Господ да благослови другите.) Защо постът с определена цел направи вашите пости по-значими?

• Какво можем да направим, за да се подготвим да постим? Защо нашите пости имат по-голямо значение, когато се подготвяме да ги правим?

• Трябва да се молим в началото на пост, докато постим, и след това да го прекратим. Защо е важно да се молим, когато постим?

• Прочетете У. и З. 59: 13–14 и Матей 6: 16–18 или 3 Нефи 13: 16–18 с членовете на класа. Според тези писания, как трябва да се държим, когато постим? Защо смятате, че постът се сравнява с радостта и веселието? Как направи постинето радостно преживяване?

Обяснете, че подходящият пост в бърза неделя включва и даване на щедро предложение в помощ на нуждаещите се. Бързите предложения се използват първо за подпомагане на хората в отделението и залог, в който живеят членовете. Епископите използват тези средства, за да осигурят храна, подслон, облекло и други важни предмети на нуждаещите се.

• Защо даването на бързи дарения е важна част от спазването на закона за поста? (Отговорите могат да включват, че давайки предложения, ние служим на другите и показваме любов към нуждаещите се.)

• Колко щедри трябва да бъдем в даването на нашите бързи предложения?

Президентът Спенсър У. Кимбъл каза: „Понякога сме били малко подли и сме изчислили, че за закуска имаме яйце и струва толкова пари, и ние даваме тази сума на Господ. Мисля, че когато сме заможни и много от нас са, трябва да сме много, много щедри ... и да даваме вместо сумата, която спестяваме от двете хранения на гладно, може би много, много повече, десет пъти повече ако сме в състояние да го направим ”(цитирано в Аароново свещенство, Наръчник 3, стр. 78).

• Кои са някои от плодовете, произтичащи от щедрото бързо предлагане? (Вж. Исая 58: 6–7 и цитата по-долу.)

Президентът Гордън Б. Хинкли каза: „Представете си какво би се случило, ако принципът на поста и предложенията се спазват по целия свят. Гладните щяха да имат храна, голите дрехи, скитниците - дом; данъците, които плащаме, биха намалели. Даряващият няма да страда, но ще бъде благословен от това малко въздържание. В сърцата на всички ще се роди ново ниво на загриженост и щедрост “(„ Ситуацията на църквата “, Ensign или Лиахона, юли 1991 г., 61).

• Прочетете Исая 58: 8–12 с членовете на класа. Какво е обещал Господ на онези, които се подчиняват на закона на поста? Как ти помогна постенето? Какво можем да направим, за да бъдем по-усърдни в спазването на закона на поста?

Завършеност

Подчертайте, че когато правилно плащаме десятък, ние допринасяме за изграждането на Божието царство. Даването на щедри бързи приноси е начин да покажем, че сме ученици на Спасителя, който каза: „Истина ви казвам, щом го направихте на един от тези мои най-малки братя, вие го направихте на мен“ (Матей 25: 40).

Насърчете членовете на класа да плащат пълна десятък и да спазват закона на поста. Дайте своето свидетелство, подтикнато от Духа.

Допълнителни предложения за преподаване

По желание използвайте една или повече от идеите по-долу, за да допълните предложената схема на урока.

1. Презентации и групов анализ

Разделете членовете на класа в четири малки групи. Възложете на всяка група да подготви презентация въз основа на писанията и въпросите, обхванати в материала, предоставен за всеки раздел от урока.

2. Направете плащането на десятък и дарения да се превърне в нашето основно финансово задължение

Прочетете следния съвет от старейшина Марвин Дж. Аштън от Кворума на дванадесетте:

„Доброто финансово управление във всеки дом на светиите от последните дни започва с плащането на пълна десятък. Ако получавайки заплатата си, ние правим десятък и бързи предложения нашето основно задължение, тогава ангажиментът ни към този важен евангелски принцип ще бъде засилен и потенциалът за финансово лошо управление ще бъде намален. Навременното плащане на десятък на Него, който не идва лично да събира всеки месец, ще научи нас и нашите деца да бъдем по-честни с тези, които го правят. “(One for the Money: Guide for Family Finance [брошура, 1992], стр. 3).

3. Давайте вместо получавайте

Дайте на всеки член на класа лист хартия и молив или химикалка (химикалка). Помолете ги да запишат за какво обикновено харчат парите. Насърчете ги да следят какво харчат следващия месец и след това да преценят колко по-щедри биха могли да бъдат към нуждаещите се.

• Как младежта на Църквата може да помогне на бедните и нуждаещите се? (Ако преподавате на младежкия клас, насърчавайте ги да служат и да плащат бързи приноси. Може да искате да посочите, че носителите на Аароновото свещеничество често помагат на епископа по времеви въпроси, като например събиране на бързи приноси.) Какво могат да направят родителите, за да насърчат децата си да помогне на бедните и нуждаещите се?

4. „Бог обича веселия даващ“ (2 Коринтяни 9: 7)

• Прочетете 2 Коринтяни 9: 6–8 с членовете на класа. Какво можем да направим, за да следваме този съвет, тъй като той се отнася до десятък и дарения? Защо нашето отношение и мотивация са важни при плащането на десятък и предложения?

5. Когато постим, нека следваме примера на Спасителя

Обяснете, че можем да научим много от примера, който Спасителят ни даде, когато пости в пустинята: а. Според английския превод на Библията на Джозеф Смит, Матей 4: 2 казва, че когато Исус е постил, той е бил в интимно общение с Бог. За нас постът също трябва да бъде момент на интимно общуване с Бог.

б. Когато Неговият пост свърши, Спасителят устоя на изкушенията на Сатана и „се върна със силата на Духа в Галилея“ (Лука 4: 2–14; вж. Също Матей 4: 3–11). Чрез поста можем да придобием духовна сила.

6. Пост за изразяване на благодарност

В разговор на генерална конференция от президента Гордън Б. Хинкли той прочете писмо, написано от жена, изразяваща благодарност към Господ. В него се казваше, „Повечето от моите пости са за благодарност“ („Спаси децата“, Ensign или Лиахона, януари 1995 г., 67). Споделете следните примери, свързани с пости на „благодарността“:

На 26 декември 1842 г. в Наву, Илинойс, пророкът Джозеф Смит е неправилно арестуван и призован да се яви в Спрингфийлд, Илинойс. Обвиненията срещу него бяха свалени на 6 юни 1843 г., което му позволи да се върне в Наву. За да отпразнува Кворумът на дванадесетте избра „ден на смирение, пост, похвала, молитва и благодарност“ (История на Църквата, том V, стр. 209, 244, 248).

Майката на редовен мисионер беше загрижена, че синът й няма да има достатъчно силно свидетелство, за да се справи с трудностите, с които може да се сблъска в полето на мисията. Тогава тя получи новина за успеха, който синът й постигна на полето. Тя пости с искрена благодарност, с единствената цел да благодари на Господ за факта, че синът й беше решил да бъде примерен мисионер. Когато научил за поста на майка си за благодарност, той тържествено обещал да работи още по-усилено, за да стане мисионер, на когото се надявала.

Помолете членовете на класа да обмислят какво биха могли да почувстват, ако се молят с единствената цел да изразят благодарност към Господ. Предложете им да посветят предстоящия пост, за да изразят благодарност към Господ. Насърчете ги да напишат своя опит в своите списания.

7. Видео презентации

Ако можете да се докоснете до Учението и Заветите и Историята на църквата: Видео презентации (53912 002), помислете за показване на „Прозорците на небето“, 11-минутен сегмент, по време на дискусията относно десятъка.

Ако можете да получите Семейна домашна вечер - видео добавка (53736 002), помислете дали да покажете „Законът на бързите“, 4-минутен сегмент.