Съдържание на страницата

Тестови характеристики

Този модул изглежда сравнително прост с оглед на учебната програма, има някои части, които са доста плътни, които не изглеждат така, а други, че не е напълно ясно каква дълбочина е необходима.

Има няколко остарели раздела (като компютърни приложения), а други, които дори не се появяват в RD 548/1995 или тук се искат части, които априори трябва да съответстват на други модули.

При предишни покани (където комисията за оценка беше съставена от други учители) нивото на теоретичната част беше ниско, но това е модул, който може да бъде доста сложен, така че Не бих се доверил.

Практическата част ми се стори много по-сложна, за да бъда FP, свързана със здравето (аз съм технически авиоинженер). Няколко статистически упражнения, при които трябваше да се запомнят доста сложни формули и времето беше доста ограничено.

Бележки и учебна програма на здравното образование

Придобиване на допълващ материал ще имате малко пълни бележки за здравно образование, както теоретичната, така и практическата част. Решени упражнения, които са доста различни видове (доста статистически) и eразрешени изпитни упражнения както добре.

Ако предпочитате да учите сами, тази книга обхваща доста добре теоретичната част (въпреки че е много дебела) и ще трябва сами да изучавате статистика, която не е включена в книгата.

промоция

„Превантивна медицина и обществено здраве“ от Piédrola Gil, което е обширно, но всичко беше много добре обяснено. Предполагам, че има и други по-малки, също толкова валидни.

Изпитни въпроси. Тестова част

▷ Проучване в напречно сечение

  • Изследва появата на епидемиологично явление с течение на времето
  • Това е изследване на епидемиологично явление в точно определено време.
  • Използвайте честотата като основна мярка
  • Нито едно от посочените

▷ Пристрастието към паметта е включено в отклоненията на:

  • Информация
  • Проследяване
  • Объркване
  • Избор

▷ Посочете грешен отговор. По отношение на фазите на здравното образование:

  • След като информацията е получена и обработена правилно, индивидът променя поведението си въз основа на нея
  • Обръщането на внимание на съобщението не означава непременно, че сте го разбрали
  • Промените в отношението след излагане на съобщение обикновено са временни и обратни, освен ако съобщението продължава да се настоява
  • Не се обръща внимание на всички получени стимули, а на избраните

Изпитни въпроси. Практическа част:

Нека разгледаме едно от предложените практически предположения:

⭐️ Извършва се кохортно проучване върху извадка от 3000 души, за да се определи възможната връзка между хипертонията и консумацията на определена хранителна добавка. В края на проучването данните са
следното:
▷ Хора, които консумират добавката: 1500
Хора, които поддържат нормални стойности на кръвното налягане: 873
Хора, които са развили хипертония: 627
▷ Хора, които не консумират добавката: 1500
Хора, които поддържат нормални стойности на кръвното налягане: 1326
Хора, които са развили хипертония: 174

Изчислете относителния риск.

✨ Ключова точка

  • Овладяване на статистическата част И се пазете от епидемиологични проучвания

Имате ли нужда от повече помощ или искате да получите изключителен материал с оптимизираната учебна програма, въпроси от предишни изпити, практически изпитни упражнения, бележки и др.