В тази статия се опитваме да разработим учебна единица за здраве. С него целта е да се играят всякакви умения по игрив начин чрез различни игри, свързани с хигиенните и постуралните навици.

Ключови думи: Физическо възпитание. Дидактическа единица. Здравословни дейности.

Това U.D. (Timeless) ще бъде първият, който ще бъде разработен в рамките на моята програма, така че учениците да придобият от самото начало някои здравословни навици и обичаи, които ще трябва да спазват през всеки един от САЩ. като общи и важни правила, които трябва да се следват.

Оценяването ще има непрекъснат характер, като се използва пряко наблюдение като процедура за оценка, а като инструменти - контролен списък, анекдотичен запис, тетрадка на учителя и др ....

Следвайки критериите на администрацията, ние ще извършим първоначална, обща и обобщаваща оценка, като използваме контролни списъци.

По този начин елементите, установени във връзка с критериите за оценка, определени за 2-ри цикъл, са следните:

Разпознайте здравословните храни от нездравословни

Разграничете упражненията, които не се препоръчват за здраве

Предприемете стъпки за предотвратяване на произшествия

Приемете подходящи хигиенни нагласи и пози според ситуацията

Активно си сътрудничете във всички дейности

Проявява интерес и мотивация за практикуване на здравословна физическо-спортна дейност

The процес на оценка То ще се извършва не само за оценка на учебния процес на нашите ученици, но и ние ще го използваме за оценяване на нашите учебен процес. За това предлагаме два вида оценка: професорът и UD.

От Учебното звено: част от рефлексията на учителя върху неговата преподавателска практика. След като Обединеното кралство приключи, е необходима оценка като мярка за контрол върху извършената работа и резултатите, получени от студентите, т.е. като оценка на процеса. За оценка на U.D. ще се използва лист за наблюдение.

От преподавателската работа: Учителят ще бъде оценен по два начина: самооценка от учителя чрез работен лист или контролен списък и въпросник, който ще бъде даден на студента в края на курса

9. Учебно-образователни дейности на Обединеното кралство в сесии

Броят на сесиите, от които този U.D. има 6, разпределени по следния начин:

„Научаваме за здравето с ИКТ“

"Здравата поза"

"Здравословни и нездравословни храни"

„Ние градим и се забавляваме“.

„Играем на здравата гъска“

"Сърдечно-съдови упражнения и здраве"

единица

10. Разработване на сесия

И накрая и за финал ще разработим сесия 2 на това Дидактично здравно звено.

УЧЕБНА ЕДИНИЦА: "Здравата поза" КВАРТАЛ: 1є

СЕСИЯ N: 2 ЦИКЛА: 2є КУРС: 4є НЕ СТУДЕНТИ: 24 ДАТА:

- Запознайте се с правилната стойка и укрепете гръбначния стълб.

- Информирайте учениците за основните мерки за безопасност при упражняване на физическа активност.

МЕТОДОЛОГИЯ: Модифицирано възлагане на задачи и директна команда.

Начална част/Анимация. 12-15 мин.

- "Куасимодо": С жребий установяваме Kuasimodo, който ще върви с топка, симулираща „гърбица“ в гърба, опитвайки се да свърже лошата поза с този, който я пази, този ще трябва да хване останалите и те ще трябва да търсят партньор на случаен принцип и дръжте гърба си платен и прав, преминавайки в състояние на пауза, което ще приключи, когато друг партньор премине под краката им. Който бъде хванат, хваща топката и също играе Куасимодо.

Главна част. 30 мин.

- "Шапките": Всяко дете замества конус (мек) на главата си, който трябва да запази възможно най-дълго, без да го докосва с ръце, за което трябва да поддържа подходяща поза на гърба, докато трябва да хвърли шапката на останалите спътници и пазете своите. Ако конусът падне на земята или се държи с ръце, вие сте „мъртви“ и трябва да останете неподвижни, докато няма победител.

- "Опирам се и ставам": те се движат през пространството във всички посоки и по сигнал на учителя трябва да седят по двойки на пода гръб до гръб и да стават от пода, без да опират ръцете си на пода, само заради натиска, упражняван върху гърбовете им.

- "Регати ”: 4 отбора по 6 и всеки отбор с топка, и поставени в ред, седнали на пода с изпънати крака. Първият от редицата има топката, по сигнал той я предава на следващия, като завърта багажника веднъж надясно и следващия наляво. Когато топката стигне до края на реда, последният се издига, за да заеме 1-ва позиция и така нататък, който отбор стига първи до гол линията.

Финална част или охлаждане. 5-8 мин.

- "Спокойна котка-ядосана котка”: Разпределени от четворното пространство, те се движат бавно и когато капитанът на звуков сигнал е, че котката е спокойна и трябва да постави гърба си равна и права и когато 2 звукови сигнала е, че котката е ядосана и те трябва да огънат гърба си.