В ежедневната си практика като логопед говоря с много майки и бащи за еволюция на децата ви в процесите на речево обучение. В 100% от случаите, в които има грешки в произношението, обикновено има и затруднения или проблеми с храненето.

влияе

Преди всичко трябва да ви кажа, че няма две еднакви семейства. Въпреки че всички те споделят една и съща загриженост. "Дева Мария Как мога да ви помогна да говорите правилно? »

Моите насоки са винаги едни и същи:

  • Когато направи грешка, не я поправяйте, като казвате "Не се казва така!" Повторете думата правилно
  • Трябва да се научите да ядете различни видове храна (мека, смесена и твърда текстура), за да упражнявате мускулите, участващи в речта.
  • Уважавайте ритмите на обучение на всяко дете.

Храненето на бебета е проблем, който силно тревожи родителите по различни причини. Често срещаме семейства, които с толкова много информация са дезориентирани. Те също се страхуват да не го направят погрешно и какво може да навреди на малките им. Също така често се срещат семейства с ясни идеи и които по някаква причина имат затруднения в процеса на хранене на децата си.

Въвеждането на различни текстури ще донесе много ползи на вашето дете. Разбира се, искам да ви попитам как можете да извадите костюма на лейди търпение и да се насладите с малкото си великото приключение научете го да яде въвеждане разнообразна диета.

Индекс на съдържанието

Когато детето започне да говори, това е не само защото научава думи, но и защото голямата му „машина“ вече е готова. Какво означава това? В речевия процес участват структури, които се споделят с функцията на преглъщане. Тези структури трябва да имат ежедневно обучение, за да упражняват необходимата сила и да функционират координирано.

Ключът е да се въведат храни, които подпомагат процеса на преглъщане.

При сучене на хранителни вещества бебето е с език на пода на устата и поглъща млякото. Докато преглъщането изисква координация за приготвянето на хранителния болус и задвижването на болуса от едната страна на устата до другата с върха на езика. По този начин се тренира преглъщането.

Движенията на езика по време на речта са идентични с тези, които правим, когато се храним. Чрез обучение на дъвчене и преглъщане ние укрепваме мускулите, участващи в речта.

Индикациите, които ви давам по-долу, са за бебета, които са родени в срок (40 гестационни седмици), в случай че са родени преждевременно ще напиша публикация, за да дам насоки за диетата им.

Кърменето насърчава и развива хармоничния растеж на челюстта. Освен това бебетата упражняват всички мускули на устата поради физическото упражнение, което е необходимо. Правилното положение между майката и детето е много важно, за да бъде адекватно засмукването. Майката трябва да седи изправена и да стимулира търсенето на зърното. Правилното положение, което бебето трябва да поддържа, е да подреди устата и брадичката с пъпа на бебето. Устата на бебето трябва да е отворена под ъгъл от 120 градуса, сякаш възрастен е на път да отхапе от закуска на два етажа. И двете устни трябва да бъдат изкривени навън, а носът и брадичката да са близо до гърдите. Езикът трябва да е в контакт с долната част на гърдата.

Важно: бузите не трябва да увисват, докато бебето суче. Нито трябва да има шумове или щракания, които да разкриват, че уплътнението на устните с ареолата на гърдата се счупва и ако това се случи, засмукването не е правилно.

В случая, в който е избрано бебето да се храни с шише, препоръчително е бебето да държи главата, багажника и шията подравнени. И че зърното на бутилката е дълго и има широка основа, за да благоприятства правилната поза на удължения език на пода на устата. Съветвам дупката в зърното да не е прекалено голяма, защото тогава засмукването не е облагодетелствано.

Упражнявайки лицевата и устната мускулатура, ние косвено работим с детската реч. Необходимо е добро уплътнение на устните, за да се получи m и p звук. Освен това, като стимулираме езика с правилно преглъщане, работим индиректно върху звуците, които са артикулирани в мекото небце, като r.

Обикновено този, който въвежда храна в диетата на бебето или детето, е педиатърът в съгласие с родителите.

Бебетата се раждат с смучещия рефлекс. Между 4 и 6 месеца е разрешено въвеждането на зърнени храни и пюрета. От 6 до 10 месеца той се научава да стабилизира челюстта си и активно движи горната си устна, за да отстрани болуса от лъжицата. От 10 до 18 можете да въведете полутвърдата храна, като започнете да дъвчете. От 18 до 24, той е овладял издигането на върха на езика, от едната страна на устата до другата, и завършва движението на челюстта, за да приеме твърди частици.

  • Яжте всички заедно когато е възможно. Храната е социален акт и децата се научават да се хранят по-добре, ако го спазват от своите родители и братя и сестри.
  • Винаги им давайте две алтернативи за изборr. Пример: "Искате ли банан или ябълка?"
  • Навиците се научават всеки ден, отделете 15 до 30 минути за закуска, обяд и вечеря с детето си на масата.
  • Не се сърдете, ако зацапа!
  • Нека започне да вдига лъжицата дори дрехите и лицето да са изцапани.
  • Дайте им хляб сандвичи с шунка, хоризо или сирене за деца укрепва челюстта и мускулите на лицето и устата.
  • Избягвайте да му давате индустриални сладкиши и сандвич хляб защото това, че сте толкова мек, не упражнява мускулите.
  • Уважавайте техните учебни ритми
  • На майки, които се страхуват да мислят, че могат да се задавят, успокойте ги и им кажете, че детето трябва да се научи да яде всичко. Не предавайте страховете си, защото те не са полезни за него.
  • Какво никога не трябва да се прави е да се даде лъжица пюре и след това да се постави залъгалката за поглъщане. Знаем, че майките, които го правят, не знаят, че това е вредно за детето им. Тази практика, която понякога идва на консултация, не благоприятства преглъщането. Напротив, дава му се противоречива информация, защото когато поставите залъгалката, така че да погълне, това, което прави, е да я смуче. И това, което искаме, е той да се научи да преглъща.

С въвеждането на нови текстури и храни, това, което се опитваме, е детето да се научи да дъвче храна, да носи болуса от едната страна на другата, за да я смеси със слюнката и да може да я погълне. Накратко, че детето се научава да яде е много полезно, защото му дава независимост и научава артикулационните точки, които са в основата на речта.