здравеопазването

След 20 години сътрудничество между здравния и образователния сектор в Промоцията и образованието за здраве в училищата и обобщеното здравно образование като трансверсален предмет в задължителната училищна програма, се установява етап на повишаване на качеството на действията. Този процес е включен в документ, който е договорен след процес на анализ и преглед на доказателства и опит от дейностите и програмите, които работят за подобряване на здравето в училището.

Въз основа на диагноза на ситуацията, документът "Критерии за качество за разработване на програми и действия за промоция и образование за здраве в образователната система" предлага критериите за качество да се намеси и да избере дейности за промоция и образование и програми за здраве, както и като разработване на учебни, училищни, семейни и общностни мерки за среда, които да гарантират основен здравен капитал за всички ученици.

Проектът, който се развива от края на 2006 г. до октомври 2008 г., в който са участвали всички министерства на здравеопазването и образованието и е част от Рамковото споразумение между Министерството на здравеопазването и потреблението и Министерството на образованието, социалната политика и спорта.

Критерии за качество

Доклад
Ситуационна диагноза за постигнат напредък, нужди и предизвикателства в промоцията и образованието за здраве в училище в Испания

Ръководство за образователни и здравни администрации
Критерии за качество за разработване на проекти и действия за промоция и образование за здраве в образователната система

Спечелване на здравето в училище. Ръководство, за да го получите
Училището се стреми да насърчава повече от механичното обучение по четене, писане и четирите правила за слайдове. Също така се стремят да достигнат еднакво - въз основа на критерии за справедливост - всички социални групи, преди това изключени от правото на образование .

Здравословно хранене и физическа активност

Информативно ръководство: алергия към храна и/или латекс в образователни центрове. Безопасно обучение
Това ръководство има формиращ/информативен характер, за да структурира и основава адекватни отговори, ако е необходимо в училищната среда.

Консенсусен документ относно препоръки за безопасно обучение на ученици, алергични към храни и/или латекс
През целия учебен ден има различни моменти, в които учениците с алергия могат да бъдат изложени на риск. Зоните с най-голям риск от излагане на алергени са училищната трапезария и образователните дейности след училище.

Влакът за здраве
Насърчаването на здравето в образователни центрове, насочени към детското и младежкото население, е почти цялостно поради задължителния характер на обучението от 4 до 16 години, като по това време се придобиват основните навици на живот (физика на дейността, храна и др ).

Ръководство за семейства
Това ръководство се опитва да предложи помощ на семействата по отношение на здравословното хранене на техните синове и дъщери, така че да има връзка между това, което са научили в училище и ежедневието.

Физическа активност в детството и юношеството. Ръководство за всички, участващи във вашето образование
Това ръководство е създадено, за да предостави информация на възрастни, които работят с деца и юноши, за значението на физическата активност за този сектор от населението и за това как физическата активност може ефективно да се насърчава в училищната среда, у дома и в общността.

Физическа дейност. Ръководство за родители
Това ръководство е създадено за насърчаване на здравното образование в училищата.

Промоция на здравето

Ръководство за проектиране и подобряване на образователни проекти за образование и укрепване на здравето
Това ръководство е насочено главно към учители и други външни агенти, които извършват промоция на здравето в училищната среда, не се представя за затворено или уникално предложение, а по-скоро инструмент, който помага да се вземат необходимите решения за преобразуване на образованието и промоцията на здравето в реалност, живяна от всички членове на образователната общност и особено от учениците.

Изграждане на здраве. Насърчаване на личностно и социално развитие. Дидактически материали
(Издание от 2003 г.):
Ръководство за учителя
Ръководство за ученици
Дневник на имплантацията

(Издание 2002 г.):
Ръководство за учителя
Ръководство за ученици
Дневник на имплантацията
Образованието представлява една от основните оси за развитието на здравето и качеството на живот. Училищната среда предлага оптимални възможности за придобиване на умения, които позволяват изграждането на здраве; Въпреки това, това измерение на образованието остава в сянка за дълъг исторически период и твърде често развитието на лични компетенции заема много ограничено място в образователната практика.