Обобщение

Работата представя някои от основните програми за тенис за всички, които се разработват в различни страни по света с намерението да популяризират практикуването на тенис при хора от всички възрасти и нива на игра. На първо място, значението на практиката по тенис за подобряване на качеството на живот на практикуващите е оправдано чрез преглед на резултатите от някои изследвания, проведени върху тениса като източник на здраве и качество на живот. Следват няколко тренировъчни програми за тенис, насочени към различни групи: програмата "Кардио-тенис" на Федерацията по тенис на САЩ, програмата "Hot shots" на Австралийската федерация по тенис, програмата "Тенис за възрастни" на Френската федерация по тенис, " Мини-тенис ”програма на Английската федерация по тенис и програма„ Тенис в училищата ”на Кралската испанска федерация по тенис.

всички

Попълнете информацията

Съдържание в CD Collection Congresos nº7.

Резюме:

Тази статия представя някои от основните програми за тенис за всички, които се разработват в различни страни по света с намерението да популяризират практикуването на тенис от хора от всички възрасти и нива на игра. Първо, значението на практиката на тениса за подобряване на благосъстоянието е оправдано с преразглеждането на резултатите от последните изследвания на тениса като източник на здраве и качество на живот. След това се представят различните програми, провеждани от национални асоциации: „Кардио-тенис“ на USTA, „Hot shots“ на тениса в Австралия, френската федерация по тенис „Тенис за възрастни“, програмата на LTA „Мини-тенис“, както и Кралска испанска тенис федерация "Училища тенис".

1. Въведение.

Таблица 1. Спецификации на размерите на корта и видовете топки.

Попълнете информацията

Съдържание в CD Collection Congresos nº7.

По същия начин се популяризират нови състезателни формати, така че мачовете са с по-кратка продължителност, играчите могат да играят повече мачове и следователно резултатът от мачовете е по-малко подходящ. Използването на формати на лиги, по отбори, навреме, с промени в пистата и т.н. (Play & Stay, 2007). От методологична гледна точка основното намерение на този тенис проект за всички е, че всеки, който играе тенис за първи път, трябва да може да сервира, да се събира и да играе точки веднага. Ако не може да го направи с нормална топка на регулационна площадка, треньорът трябва да използва по-бавна топка на по-малка площадка. Освен това, когато това се случи, играчът трябва да има класификация, за да може да играе с други играчи от подобни нива (Miley, 2007). Научните принципи на тази методология са представени в предишни трудове (Reid et al., 2007) и се фокусират върху използването на методологията, основана на откритие, като се дава приоритет на имплицитното обучение чрез преподаване, основано на разбирането на играта, в която тактическите и стратегическите върху елементите на тениса се работи едновременно с техниката на изпълнение (Unierzyski & Crespo, 2007).

Работата представя някои от основните програми за тенис за всички, които се разработват в различни страни по света с намерението да популяризират практикуването на тенис при хора от всички възрасти и нива на игра. Тези програми прилагат по практически начин принципите, обяснени в това въведение.

2. Метод.

Събирането на информация за представяне на основните програми за тенис за всички, които се разработват в различни страни по света, се извършва чрез два основни метода: интервюто и събирането и анализирането на информация за тези програми, предоставени от самите федерации. граждани като част от програмата за мониторинг, провеждана от ITF. Проведени са структурирани и индивидуализирани интервюта с отговорниците за тенис програмите за всички тенис федерации на следните държави: САЩ, Великобритания, Франция, Австралия и Испания. По същия начин, цялата информация, налична в техните програми за тенис за всички, беше поискана от отговорните. Тази информация се състоеше от писмени ресурси (напр. Ръководства, брошури, плакати и т.н.), аудиовизуални ресурси (DVD) и цифрови ресурси (например CD и интернет страници). Двамата автори на настоящата работа събраха и анализираха цялата налична информация, за да я структурират така, както се появява в раздела за резултатите.

3. Резултати.

4. Заключения.