домашно обучение и домашно обучение
- ускорено обучение
- постижение
- асертивно обучение
- инструменти за оценка
- отношение и перспектива
- език на тялото
- подобрява мозъка
- бизнес мрежи
- управление на промените
- техническо обучение
- умения за комуникация и обучение
- продължаващо образование
- дистанционно обучение и електронно обучение
- електронни книги
- Техники за емоционална свобода
- емоционална интелигентност
- овластяване на жените
- овластяване
- изпълнителен треньор и изпълнителен коучинг
- Бъдещи тенденции
- поставяне на цели
- навици
- домашно училище и домашно училище
- изображения и визуализация
- вдъхновение
- вдъхновяващи цитати
- инстинкти и основни инстинкти
- интегритет
- ключово образование
- закон на привличането
- лидерство
- изучаване на
- лайф коуч и лайф коучинг
- житейски преходи
- умения за слушане
- събитие
- ръководител и мозъчни групи
- сила на ума
- мотивация
- мотивационни продукти и услуги
- умения за водене на преговори
- Невролингвистично програмиране
- организирайте и се научете да организирате
- максимална производителност
- лична отговорност
- Личностно развитие
- убеждаване
- производителност
- просперитет
- ораторство
- публикация
- модел за подражание
- книги за самопомощ
- самочувствие и самочувствие
- самоиздаване
- семинари и семинари
- социални медии и социални медии
- скорост на четене
- треска и преодоляване на сценична треска
- започнете отново
- управление на стреса
- успех като треньор
- принципи на успеха
- тийм-билдинг
- управление на времето
- дъски за визия
- речник и се научете да подобрявате речника
- мъдрост
- инструменти за писане
- изобилие
Значението на отчетната карта в училище
Все още си спомням как моите приятели и родители ме прегръщаха за цветните белези на талона ми, когато бях в началното училище. Сигурно родителите ми са се надявали, че в бъдеще съм станал учен или нещо подобно. Но кой знаеше, че родителите и мечтите ми скоро ще се счупят. Остарявах и моите белези на таблото бяха унизителни. И постепенно се превърна в страшен въпрос да покажа моята табела на родителите си. Дори веднъж сложих отчетната си карта за клас IX в кошчето заради лошите ми оценки по математика. Знаех, че ще спечеля от родителите си, ако видят представянето ми за цялата година на тази карта.
Но сега ме кара да се чудя какво бих направил, ако децата ми направиха същото със своите отчетни карти. Но в същото време аз & '; Благодарен съм и на училищата за промяната, която са направили в дизайна на стила на отчетите. В наши дни учителите поставят своите наблюдения върху отчетите, които помагат на родителите и преценяват как се справя детето им в училище. По този начин децата не могат да скрият нищо от родителите, дори и да искат.
Има училища, които изпращат отчети до родителите онлайн. Този формуляр помага на децата, които губят отчетните си карти, което често правят, докато се връщат от училище умишлено или неволно. Но повечето училища все още следват традиционния начин да дават своите отчетни карти на деца, за да могат те от своя страна да дадат на своите родители. Това беше много различно от моето училище, където нямаше значение дали учениците са получили подписите на родителите си или не върху табелите с отчетите. В сравнение с моята алма матер, намирам училищата на двете си деца за много добри, защото винаги имам въпроси, свързани с напредъка на децата ми, мога да получа задоволителен отговор от училищните власти.
Донякъде не съм съгласен с концепцията за изпращане на онлайн отчетни карти. Аз & '; Сигурен съм; хората ще се чудят защо и осъждат тази нова концепция. Е, онлайн отчетите всъщност не съдържат описанията, които информират родителите за напредъка на децата им в училищата. Въпреки че при голям брой ученици в училището учителите едва ли имат време да коментират докладите на учениците и дори не намират това за необходимо.