Факултети и центрове

хранителни

Други центрове

  • I. Междууниверситетско социално развитие и мир
  • I. Междууниверситетска икономика Стаж.
  • I. Междууниверситетски фил. Валенсийски
  • I. Междууниверситетска география
  • I. Междууниверситетски приложни съвременни езици
  • I. Мултидисциплинарна за изследване на околната среда "Ramón Margalef" (IMEM)
  • I.U. Науки за водите и околната среда
  • I.U. Електрохимия
  • I.U. Джендър изследвания
  • I.U. Латиноамерикански социални изследвания
  • I.U. Физика, приложена към науките и технологиите
  • I.U. Химическо технологично инженерство
  • I.U. Биоразнообразие CIBIO
  • I.U. Изследвания в областта на археологията и историческото наследство (INAPH)
  • I.U. Компютърни изследвания
  • I.U. Туристически разследвания
  • I.U. Материали
  • I.U. Органичен синтез
  • Агрохимия и биохимия
  • Приложен икономически анализ
  • Регионален географски анализ и физическа география
  • Биотехнологии
  • Компютърни науки и изкуствен интелект
  • Науки за околната среда и природни ресурси
  • Науки за земята и околната среда
  • Морски науки и приложна биология
  • Историко-правни науки
  • Комуникация и социална психология
  • Архитектурни конструкции
  • Гражданско право
  • Трудово право и социално осигуряване
  • Международно публично право и наказателно право
  • Търговско право и процесуално право
  • Обща дидактика и специфична дидактика
  • Икономически и финансови дисциплини
  • Екология
  • Приложна икономика и икономическа политика
  • Финансова икономика и счетоводство
  • Сграда и урбанизъм
  • Кърмене
  • Общностно сестринство, превантивна медицина и обществено здраве и история на науката
  • Държавноправни изследвания
  • Графичен израз, композиция и проекти
  • Каталунска филология
  • Испанска филология, обща лингвистика и теория на литературата
  • Английска филология
  • Интегрирани филологии
  • Философия на правото и международното частно право
  • Приложна физика
  • Физика, системно инженерство и теория на сигналите
  • Физиология, генетика и микробиология
  • Основи на икономическия анализ
  • Човешка география
  • Средновековна история, модерна история и историографски науки и техники
  • Съвременни хуманитарни науки
  • Гражданско инженерство
  • Инженерна химия
  • Иновации и дидактическо обучение
  • Компютърни езици и системи
  • Маркетинг
  • Приложна математика
  • Математика
  • Оптика, фармакология и анатомия
  • Бизнес организация
  • Праистория, археология, антична история, гръцка филология и латинска филология
  • Здравна психология
  • Еволюционна и дидактическа психология
  • Аналитична химия, хранене и наука за храните
  • Неорганична химия
  • Органична химия
  • Физическа химия
  • Социология I
  • Социология II
  • Информационни технологии и изчисления
  • Социална работа и социални услуги
  • Превод и устен превод

Административни услуги

Общи услуги

  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново
  • Ново

Компетенции и цели

Контекст на предмета за учебната 2016-17 година

Компетентности на предмета (проверени от ANECA в официални степени и магистърски степени)

Основни компетенции и MECES (Испанска квалификационна рамка за висше образование)

  • CB10: Студентите да притежават уменията за учене, които им позволяват да продължат да учат по начин, който до голяма степен ще бъде самонасочен или автономен.
  • CB6: Притежават и разбират знания, които дават основа или възможност да бъдете оригинални при разработването и/или прилагането на идеи, често в контекста на изследване.
  • CB7: Учениците да знаят как да прилагат придобитите знания и способността си да решават проблеми в нова или малко позната среда в по-широк (или мултидисциплинарен) контекст, свързан с тяхната област на изследване.
  • CB8: Това, че учениците са способни да интегрират знанията и да се изправят пред сложността на формулирането на преценки въз основа на информация, която, непълна или ограничена, включва размисли върху социалните и етични отговорности, свързани с прилагането на техните знания и преценки.
  • CB9: Учениците да знаят как да съобщават своите заключения и знанията и крайните причини, които ги подкрепят на специализирана и неспециализирана аудитория по ясен и недвусмислен начин.

Напречни компетенции

  • CT1: Придобиване на способността за анализ и вземане на решения.
  • CT3: Имате способността да организирате и планирате.

Компетенции специалност 1: Клинично и обществено хранене (CI1)

  • CI1.1: Анализирайте световните тенденции в продоволствената сигурност и техните ефекти върху хранителните проблеми, както и ключовите елементи при разбирането на техните политики.

Резултати от обучението (цели на обучението)

- Идентифицирайте глобалните тенденции в производството на селскостопански храни, продоволствената сигурност и техните ефекти върху хранителните проблеми и суверенитета на храните.

- Сравнете функциите и програмите на международни организации за глобално сътрудничество в областта на здравето и развитието в областта на храните и храненето.

- Оценете характеристиките на политиките за хранене и хранене и тяхното приложение при анализа на решаването на проблеми.

Конкретни цели, посочени от преподавателския състав за учебната 2016-17 година

1. Идентифицирайте социалните, икономическите, екологичните и политическите фактори, които влияят на продоволствената сигурност от местния към глобалния.

2. Развийте умения за анализ на съответната информация за феномена на глобализацията, позволявайки генерирането на проучвания за напредъка в хранителните модели

3. Познаване на различните видове международно сътрудничество за развитие, свързани с продоволствената сигурност и храненето

4. Анализирайте хранителните политики и ролята на публичните институции при решаването на хранителни и хранителни проблеми.

5. Разберете цикъла на хранене и хранителните политики.

Обща информация

Код: 36209
Отговорен учител:
ГИЛ ГОНЗАЛЕЗ, ДИАНА МАРИЯ
Crdts. ECTS: 3.00
Теоретични кредити: 1.00
Практически кредити: 0.20
Такса за неприсъствие: 1.80