Въпреки че разстройствата от аутистичния спектър (ASD) са все по-известни, семействата на деца с аутизъм продължават да трябва да отговарят на въпроси като какво знае детето ви как да прави?, Като се предполага, че той непременно трябва да притежава някакъв вид специални способности.

купър

Популяризирането на персонажи с Шелдън Купър, главният герой на поредицата Теория за големия взрив, който има аутистични черти в поведението си, като например затруднения в разбирането на иронии или двойни значения, служат за нормализиране на тези разстройства и придават положително изображение, но те го правят не показват реалността на тази група. Психологът и изследовател на Аутизъм Испания Кристина Гутиерес, уточнява митове и истини за аутизма.

Мит 1: Всеки е гений.

Ами не, не всички са Шелдън Купър, или Айнщайн, или Моцарт. Процентът на хората с аутизъм, които имат специални способности или които могат да се считат за гении, е същият като при останалата част от населението.

"Реалността е, че хората с ASD имат много различни характеристики по отношение на интелектуалния си капацитет или по отношение на езиковите си нива. Някои от тези хора имат специални способности, но това не е обща характеристика. Има една характеристика, която е обща за TEA и е, че те са склонни да имат много специфични и много ограничителни интереси. Това означава, че в това, което ги интересува, те стават експерти, защото отделят много време за тази дейност ".

Мит 2: Те живеят в свой собствен свят.

Хората с аутизъм обработват информацията по различен начин, особено информацията, свързана със сетивата: някои може да са свръхчувствителни към някои стимули (тактилни, визуални, звукови), така че могат да бъдат притеснени от шумове, светлини или миризми, а други могат да бъдат хипосензитивни, което означава те се нуждаят от много стимулация, защото може да не са чувствителни към болка или шум.

Обработката на сетивата по различен начин е обща характеристика, но има променливост, тя се проявява повече при някои, отколкото при други.

Мит 3: Хората с ASD не общуват

Всички хора с ASD общуват, но не всички го правят по един и същи начин. Има две общи характеристики, които са трудности в невербалната комуникация и трудности в социалните взаимодействия. Например, те могат да имат затруднения с разбирането на иронична фраза или фраза с двойно значение или с обработката на невербален език като жестове с ръце, зрителен контакт и мимики. Тези комуникационни затруднения карат много деца с ASD да се изолират, но това не означава, че те обичат да са сами и не искат да общуват с други деца на тяхната възраст.

Мит 4: Аутизмът е болест

ASD са невробиологично разстройство, свързано с развитието на нервната система. Те не са болест, която е заразна или която може да се зарази в определен момент от живота. Следователно, човек с ASD не е болен, но има увреждане, което ще го придружава през всички етапи от живота му. Тъй като това не е болест, не може да бъде излекувано, но животът ви може да се подобри с психо-образователни лечения, които са особено важни в детството.

Мит 5: Децата с ASD имат интелектуални затруднения

Нито гении, нито точно обратното. Някои хора с ASD могат да имат свързани интелектуални увреждания, докато други могат да показват способности, очаквани за тяхната възраст или дори над очакванията. С необходимата подкрепа децата с аутизъм могат да разгърнат пълния си потенциал. Основният проблем, който те имат в това отношение, е отпадането от училище, което се случва многократно поради липсата на подкрепа от образователната система, а също и защото те са група, силно податлива на тормоз, която засяга между 40 и 80% от децата и юношите с ЧАЙ. В този смисъл е подготвено ръководство за родители и учители, с което можете да се консултирате тук.

Мит 6: Хората с ASD са агресивни.

Не е вярно. Това, което се случва, е, че при определени случаи дете с ASD може да стане силно стресирано в условията на сложна социална ситуация или непредсказуемо обстоятелство и че този стрес се проявява в неподходящо поведение, което може да не разберем. Това поведение обикновено се случва, когато средата (често поради незнание) не се адаптира към характеристиките на тези деца. С малко подкрепа и разбиране те лесно могат да бъдат избегнати.

Както виждаме, въпреки че познанията за ASD се увеличават, продължават да съществуват митове, които понякога затрудняват съжителството с тези деца, които се нуждаят от повече подкрепа от институциите, а също и от повече информация от обществото.