"Нация на проекта" \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n

проект

Проект Nación \ nСъздаване: Интегрален технологичен колеж на \ nГватемала \ nДата: 14 \/O5 \/2020 \ nАвтор: Дейвид Исаиас Кампос Пол \ nТема: Семинар \ nКарера: бакалавърска степен по наука и писма с \ ориентация в изчисленията. \ n \ n \ n \ n

\ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n

Въведение \ n \ n \ n

\ нОбосновка \ n \ n

Визия \ n \ n Да бъдем Гватемала без недохранване, като основна база \ n земеделие и икономика, базирана на храна, осигурявайки \ nпублична храна в образователните центрове, както и \ nбезплатните места, също увеличавайки националния \ принос на икономиката с по-квалифицирани хора; \ nда бъде развита държава с етническа и полова равнопоставеност, пълна с мир \ и спокойствие, за да могат жителите да бъдат щастливи и да съжителстваме помежду си. \ n \ n разчитайте на хора с хигиенни и здравни навици и \ nвисоко образователно ниво и с максимално представяне в технологични области \ nкоето би било от полза за всички други \ nareas, както и за държава, в която престъпността не е първата \ Nnews на ден, наказвайки престъпниците справедливо. \ n \ не също така добро разпределение на доходите на държавата чрез плащането на нашите \ n данъци, увеличаващи заетостта в Гватемала и нейната икономическа независимост от други \ n държави, всичко това ще привлече качество на живот за всички гватемалци. \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n

Мисия \ n \ nКато граждани, всички ние имаме мисия да изпълним \ nнашата държава. Нашата мисия ще бъде да се подготвим професионално \ n, за да можем да си сътрудничим с нашата страна, тъй като това е предимство \ n не само за нас, но и за мястото, където живеем. \ nДръжте ни информирани и заинтересовани от ситуацията в нашата \ nстрана, притеснявайте се да правите положителни промени и да действате в полза на \ nползата на нашата нация. Познайте правата ни като \ nграждани и се уверете, че те са изпълнени и по този начин също така спазвайте \ nс нашите задължения. \ n \ n \ n

Общи цели \ n през годините са изпълнявани различни видове проекти \ n, в които целта на радикалната промяна на населението \ nпо отношение на различни въпроси е, тази година \ нецелта е да се повлияе основното хранене върху използването на \ n бъдещи граждани. \ n \ n \ n

Специфични цели \ n \ nда се оказва помощ в храненето на \ n гражданите на Сиудад Перония специално на училищни деца, за да могат \ n да имат по-добра диета и да \ nприлагат правилно своите дейности. \ nБъдете в състояние да научите децата на това, от което се нуждаят, и \ nможете да осигурите основата да продължат да работят за това. \ nгенерирайте промяна в образователната система, като промените \ nхранителните ученици. \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n

Краткосрочни цели \ n \ nБъдете държава, където гватемалските семейства са обединени и \ nосновани от ценности, които поддържат структурата на \ nсоциума и че такива семейства са идеалното място за \ nнаучаване за новите поколения, където децата се чувстват \ N несъобразени, обичани и задоволяват нуждата им от сигурност; \ И че любовта на родителите му е пример за живот. \ n \ n

Средносрочни цели. \ n \ nПравителството се ангажира да спазва законите и да не ги злоупотребява \ n, също така, че избирателното право е по-убедително и не е \ nдефективно, както сега. Данъчната култура трябва да намокри приходите и да поддържа по-точен контрол върху приходите и данъците, опитвайки се да намали минимум 0,25% всяка година, \ nв допълнение към осигуряване на правата и задълженията на всеки \ nгватемалците, както е че трябва да бъде. \ n \ n \ n

ДЪЛГОСРОЧНА ЦЕЛ \ n \ nНамаляването на изменението на климата, което се случва в тези \ n времена, също и за контролиране на бактериите, които се намират в \ nнашите езера и морета и ги убива. Поддържайте \ n ясен и жив плурализъм и междукултурност по отношение на \ nекстралните обичаи и \ n намалете степента на местна дискриминация и \ n расизъм. \ n \ n \ n \ n \ n \ n

\ нОбласти на действие \ n \ n

\ n-Недохранване: \ n \ nГватемала има най-висок \ n процент на хронично недохранване в Латинска Америка и \ нито един от най-високите в света \ n (49%). В някои селски райони, \ не особено в Департамента на \ nChiquimula, той достига 80%. \ n \ nНашият екип по хранене и здраве в района извършва \ nизмерването на децата в общността, за да определи \ nналичието на хронично недохранване. Освен това се извършва \ nпрограма за хранително наблюдение за деца под петгодишна възраст, \ n препращаща откритите случаи към съответните \ n здравни служби и проследяваща случаи на \ n остро недохранване. \ n \ n Йохана, Сандра Магали, Кристиан Елиас, Луис Хосе и Сандра Янет \ нареждат някои от хронично недохранените деца, които нашите екипи са идентифицирали. В резултат на това те страдат от \ n растежа си, което ще ги отбележи през целия им живот. \ n \ n Въпреки че дори присъдата на съдия принуди държавата \ nГватемала да им гарантира храната, Мавелита почина от \ n остро недохранване. \ n \ nТова се случи през 2017 г. Бях на осем години и тежах малко над 15 килограма. \ n \ nИсторическата резолюция на съда за непълнолетни беше безполезна \ nкоето през 2013 г. посочи държавата Гватемала като отговорна за \ n \ n \ n

-Определение за храненето: \ n \ n Храненето е известно като биологичен процес, от който \ организмът асимилира храната и течностите, необходими за \ nраста, функционирането и поддържането на жизненоважни \ n функции, но храненето също е част от лекарството, което се занимава \ nс изследване на най-добрата връзка между храната и здравето. \ n \ n Обикновено тези хора, които трябва да намерят дисбаланс в храненията си, било поради въпрос за запазване на здравето, както казахме, или защото изпитват признаци на \ опит, обикновено се консултират със специалисти по хранене, за да \ nсъветът на най-добрата диета, която да спазвате, за да преодолеете \ тези проблеми, а в най-лошия случай да избегнете \ nвероятно бъдещо заболяване. \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n \ n

-Видове хранене: \ n \ n \ n

Автотрофно хранене \ n \ n

Известно е като автотрофно хранене това, което се използва от автотрофни \ организми, които са организми, които произвеждат \ n собствена храна, синтезирайки основните вещества, които \ nнеобходими за техния метаболизъм от неорганични вещества, \ n като въглероден диоксид. \ n \ n

Съществуват различни видове автотрофни същества, например \ nнаричаните хемолитрофи, които са бактерии, които използват \ окисляването на неорганични съединения за производството на енергия, като серен диоксид или \ n железни съединения. Също така има фотолитоавтотрофи, които са организмите, които използват фотосинтеза, като растенията. \ n \ n

Хетеротрофно хранене \ nТъй като хетеротрофното хранене е обозначено като това на хетеротрофните \ организми, които са същества, които имат нужда от други \ nда живеят, тоест те се хранят с органични вещества \ n, които се синтезират от други организми. \ n \ n

Примери за хетеротрофно хранене могат да се видят при гъби, \ животински животни и множество бактерии и протозои или протозои, които \ n произвеждат сложни органични молекули, като се възползват от енергията \ на автотрофните същества, които са яли. \ n \ n

Съществуват различни видове хетеротрофни същества, които според тяхното \ nхранване могат да бъдат разделени на четири класа: холотроф (хранителна верига, месоядни, тревопасни или фитофаги и всеядни), \ nсапрофаги (те се хранят с мъртвите), симбиотични и паразитни . \ n \ n

\ n-Хранителна пирамида: \ n \ nХранителната пирамида или хранителната пирамида е \ n начин да се представи графично как трябва да бъде съставена балансираната диета. \ n \ nХранителната пирамида е разделена на четири части, \ nосновата на пирамидата са зърнени култури и грудки, на \ n следващото ниво са плодове и зеленчуци; след това \ n храните от животински произход и бобовите растения и накрая, на върха на пирамидата има \ nмазнини и захари. \ n \ nХранителната пирамида и нейните части \ nХранителната пирамида съдържа посочените пропорции \ nза 5 или 6 групи храни, които са разделени на \ nпо-долу: \ n \ nХраните на зърнена основа: те са основата на \ nпирамидата и осигуряват въглехидратите, необходими за ежедневната енергия за правилното функциониране на тялото. \ nТази група съдържа ориз, сладкиши, хляб, \ n царевица и тортили. Препоръчва се да се яде между 6 до 11 \ nсервировки дневно. \ n \ nПлодове и зеленчуци: те се намират във второто ниво на \ nпирамидата и осигуряват на тялото необходимите фибри, \ nвитамини и минерали. Препоръчва се \ n \ n \ n

консумирайте 2 до 3 порции плодове и 3 до 5 порции \ n зеленчуци на ден. \ n \ nМлечни продукти и производни: те са източник на витамини, \ nкалций и фосфор, необходими за регенерацията и укрепването на \ nкостите и мускулите. Препоръчително е да консумирате между 2 до \ n3 порции дневно. \ n \ nМесо, риба, яйца и бобови растения: съдържат незаменими аминокиселини \ nза създаване на собствени протеини и укрепване на имунната ни система. \ Nпрепоръчва се да ядете 2 порции дневно. \ n \ nМазнини, масла и захари: образувайте последното ниво от пирамидата и се препоръчва да се яде по 1 порция дневно. \ n \ n \ n-Ползи от правилното хранене: \ n \ n По принцип тези хора, които трябва да намерят \ неравновесие в храненето си, било за запазване на \ nздравето, както казахме, или защото изпитват признаци на \ n С наднормено тегло те обикновено се консултират със специалисти по хранене, за да получат \ nсъветите си относно най-добрата диета, която да се спазва, за да се преодолеят тези проблеми и в най-лошия случай, докато \ n бъде избегнато вероятното бъдещо заболяване. \ n \ n Най-доброто хранене ще бъде това, което отговаря на \ енергийните изисквания чрез метаболизирането на хранителни вещества (въглехидрати, \ nпротеини и мазнини), на неенергийни микроелементи като \ n \ n \ n